作业标题：小学数学25坊---工作坊研修计划 作业周期 : 2018-11-29 — 2019-01-31
所属计划：小学数学教学计划
作业要求： 工作坊研修计划 工作坊名称 小学数学坊（25坊） 学科 小学数学 所在县（区） 潢川县 坊主 刘咏昕 工作坊成员 情况分析 本坊66位学员，全部为乡村教师，有从教三十年的经验丰富的老教师，有刚刚踏入工作岗位的年轻教师。是一支优秀的献身于农村小学的中青年教师队伍。 研修主题 及研修目标 1、研修主题：在本次研修中，确定本坊的研修主题并以主题的研修为切入点，将“线上培训与线下学习有机结合起来，为一线教师的实际教学提供有力的保障。 2、研修目标：①、通过项目实施，树立教师的终身学习意识，通过网络研修与校本研修结合，创新教师培训模式，建立校本研修常态化运行机制，提升教师参与校本研修的能力和水平。 ②、通过研修培训，学习先进的教学方法，转变教育观念。 ③、促进教师专业发展，提升教师教育科研能力。 研修 内容 1、学习线上专家的专题性的讲座。结合各自的校本研修活动，展开线下的交流与学习。在组织研修活动中，坊主以“提高学生计算能力的教学设计”为主题，就“问题”、“意义”、“方法”等展开研讨，在充分交流的基础上，每名学员设计一篇独特的具有实用价值的教学设计。 2、针对前面线上和线下系列的研修学习，结合自身的实际教学，选取一个小的切入点，确立一个主题，进行课题研究。在研修活动中，工作坊组织开展课题研究的系列指导。如主题的确立、背景的分析、阶段目标的设计等等。在重视过程的基础上，整合此次研修活动的学习收获，切实解决实际问题，萃取成果。 保障 措施 1、以乡镇为单位，划分教研组，自主学习与本乡镇教研组交流研讨相结合。2、每天利用课余时间登陆网络学习平台，完成培训期间各项学习任务，及时完成并提交作业。 其他 请各位老师根据班级研修计划样例，结合自己学校和学科特点，每人完成一份《教师个人工作坊研修计划》并在一个月之内提交上来。 谢谢大家！ 问题梳理及反思 此次培训学员多少位边远农村学校教师，学员电脑的配置及电脑操作欠缺。如何引导学员按时，高质量完成研修任务，是本次培训的一项挑战。
发布者：刘咏昕
提交者:学员武玲 所属单位:牛岗中心小学 提交时间: 2019-01-22 20:36:46 浏览数( 0 ) 【举报】
一、指导思想：
结合本校和本人实际，本人将以校本研修为主平台，开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。
二、研修内容及措施：
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、发挥网络平台优势，开展网络研修活动。积极参与本校和上级部门组织的新课程网络研讨活动。
3、认真解读小学一至六年级数学教材和《小学数学新课程标准》，准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。
4、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动。
5、深入课堂学习，开展听课评课活动，虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。本期力争听课不少于20节。通过课堂展示，课后交流，相互促进，共同提高。
6、通过个人自修、网络学习等方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
在以后的工作中，我将切实按照上级主管部门和学校的总体计划部署，根据自己的实际情况，努力学习，奋发进取。