作业标题：小学数学25坊---工作坊研修计划 作业周期 : 2018-11-29 — 2019-04-30
所属计划：小学数学教学计划
作业要求： 工作坊研修计划 工作坊名称 小学数学坊（25坊） 学科 小学数学 所在县（区） 潢川县 坊主 刘咏昕 工作坊成员 情况分析 本坊66位学员，全部为乡村教师，有从教三十年的经验丰富的老教师，有刚刚踏入工作岗位的年轻教师。是一支优秀的献身于农村小学的中青年教师队伍。 研修主题 及研修目标 1、研修主题：在本次研修中，确定本坊的研修主题并以主题的研修为切入点，将“线上培训与线下学习有机结合起来，为一线教师的实际教学提供有力的保障。 2、研修目标：①、通过项目实施，树立教师的终身学习意识，通过网络研修与校本研修结合，创新教师培训模式，建立校本研修常态化运行机制，提升教师参与校本研修的能力和水平。 ②、通过研修培训，学习先进的教学方法，转变教育观念。 ③、促进教师专业发展，提升教师教育科研能力。 研修 内容 1、学习线上专家的专题性的讲座。结合各自的校本研修活动，展开线下的交流与学习。在组织研修活动中，坊主以“提高学生计算能力的教学设计”为主题，就“问题”、“意义”、“方法”等展开研讨，在充分交流的基础上，每名学员设计一篇独特的具有实用价值的教学设计。 2、针对前面线上和线下系列的研修学习，结合自身的实际教学，选取一个小的切入点，确立一个主题，进行课题研究。在研修活动中，工作坊组织开展课题研究的系列指导。如主题的确立、背景的分析、阶段目标的设计等等。在重视过程的基础上，整合此次研修活动的学习收获，切实解决实际问题，萃取成果。 保障 措施 1、以乡镇为单位，划分教研组，自主学习与本乡镇教研组交流研讨相结合。2、每天利用课余时间登陆网络学习平台，完成培训期间各项学习任务，及时完成并提交作业。 其他 请各位老师根据班级研修计划样例，结合自己学校和学科特点，每人完成一份《教师个人工作坊研修计划》并在一个月之内提交上来。 谢谢大家！ 问题梳理及反思 此次培训学员多少位边远农村学校教师，学员电脑的配置及电脑操作欠缺。如何引导学员按时，高质量完成研修任务，是本次培训的一项挑战。
发布者：刘咏昕
提交者:学员詹田凤 所属单位:牛岗中心小学 提交时间: 2019-03-03 17:24:52 浏览数( 0 ) 【举报】
小学数学个人研修计划
为了提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念，更新自己的知识结构和能力结构，使自己具有综合教育的能力和创新的能力，更好地为教学工作服务，特制定个人研修计划
一、研修目标
1、通过培训，转变教育观念，提高认识。
2、深化对小学数学课程性质、课程目标的理解。
3、掌握小学数学课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生数学素养和课堂教学的有效性，积极开展带着问题教学、思考教学等方面的改革。
4、促进专业化发展，提高教学研究能力。
二、研修对象
研修对象为小学数学。
三．研修内容
1、聆听专家视频，积极发表自己的看法，提出不懂的问题进行请教。对讲解中不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。
2、教学和研究相结合，掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。
四、具体措施
第一，尽可能地每天都抽出一些时间，通过看课和网上学习提高自己的信息技术能力，尤其是课件中动画制作的能力。
第二，希望通过学习，熟练地掌握信息技术，并有效地使用到教学中，多样化地教学，激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习，提高学习效率。
第三，在本次的信息技术学习中，我将认真学习，做好每次学习的记录并在学习后进行反思，力求达到最好的学习效果，最大效度地提升个人信息技术能力
第四，通过本次的学习，要学会别人各种好的方面，并用到实际教学中，这样才有可能提高自己教学水平。
以上是本人的计划，希望自己能够抓住每次学习的机会，在各方面的帮助下，通过自己的努力，进一步提高专业及能力，跟上社会的发展，要活到老学到老，使自己成为合格的教师。