作业标题：光山2018国培----1班研修计划 作业周期 : 2018-11-29 — 2019-06-01
所属计划：通识
作业要求： 研修计划要求 根据项目要求,每位教师都要写一篇研修计划。请不要在网上直接下载上传，这对于个人从业生涯不是很好的行为，如果真要是大面积从网上下载或雷同，都会被要求重写，希望这样的事情不要发生在咱们坊。 至于研修计划如何写，我个人谈谈愚见：首先，要有对过去教学中的得失、困惑有所反思，比方说有的教师恨不得把心掏给学生，嗓子讲哑了，唾沫都讲出来了，为什么学生的成绩上不去，即使学生的成绩上了，可是一旦换了新老师，成绩又立马下来了，甚至个别老师为了让孩子们有个好成绩，尽然闹得师生形同水火。所有这些现象说明我们的教学方法或教学方式，甚至是教育主管机构的导学本身都是有待改革的。 其次，通过反思和对比，我们不难发现老师一味的教，远远不如学生能动地学来的效果好。 然后，我就会通过观看名师课堂，或观摩那些“懒”却出效果的教师的课堂，再或者经常关注教育方面前沿期刊，吸取新思维，借鉴新方法。通过听课笔记、读书笔记、亲身案例分析笔记坚定以“点亮”学生为宗旨，以“折腾”学生为前提的教学方法，彻底舍弃什么“二维，三维”的教学思维。 最后，下决心，列计划：每学期听几次观摩课，看几本书，看哪些书，讲一节或两节精品课。各位老师不要小瞧一年追求一节精品课，这是了不得的成就，一位老师如果把某一节课讲到登峰造极的地步那就是名师了，犹如很多歌唱家，一生成名也就一首歌。 以上是我个人的一点浅显的框架，如何丰满并很有姿色就要靠每位老师去描摹了。 提交文本格式word或excel均可 字数要求:怎么也不能少于小学生作文的字数吧，最多也不要超过两万字。
发布者：曾泓
提交者:学员姚贵和 所属单位:斛山乡第一完全小学 提交时间: 2019-02-21 20:28:12 浏览数( 0 ) 【举报】
一、指导思想
通过这次国培学习，培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展自己的视野。不断改进教学方法，提高自身的专业素质和教学质量。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，同时利用共同网络研修这个平台，互相学习，努力提高教学质量。
二、研修目标
1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术运用能力。
2、通过这次网络研修培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。
4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。
5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
三、研修计划
1、提高自身素质，加强理论学习。
(1)以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。
(2)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
(3)积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
2、立足课堂，善于思考。在教学中反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问题。
四、研修措施
1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。
2、教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。
3、积极参与研讨，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。
4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
5、课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。 课后认真反思，不断提高，用心辅导，让学生都能有最大程度的发展。