作业标题 :研修计划 作业周期 : 2018-11-29 — 2019-02-28
作业要求 : 初中语文5坊研修计划 时间 研修专题 研修方式 主(讲)持人 地点 第 一 阶 段 12.01-30 1 坊员培训,团队建设。 线下培训 教研室领导、全体坊员 待定 2. 理论学习:教师、学生发展知识,通识性知识等。 线上学习 全体坊员 研修平台 3 研修报告:教师专业成长 文字讲座 坊主及学员 第 二 阶 段 01.01-30 1 理论学习 线上学习 全体坊员 研修平台 2 教学实践1:文言文阅读教学;2:写作教学 线上学习 全体坊员 研修平台 3 实践操作:信息技术与学科整合 线上学习 全体坊员 研修平台 4 分享优质课案例设计。 读书沙龙 全体坊员 微信群 第 三 阶 段 02.01-03.30 1 理论学习:会做教育教学设计 线上学习 全体坊员 研修平台 2 课例探究1、2 体验式实践 全体坊员 研修平台 3 作业分享、国培日志 交流分享 全体坊员 研修平台 4 与国培在一起的日子 线下活动 教体局领导、 全体坊员 待定 第四阶段 04.01-05.20 培训总结论坛 结业式 线下活动 语文坊 项目执行领导 待定
发布者 :甘祥武
提交者:学员卢艳丽 所属单位:潢川县第五中学 提交时间: 2018-12-26 19:51:05 浏览数( 0 ) 【举报】
初中语文教师个人研修计划
初中语文教师个人研修规划(一):中学语文教师个人研修计划
个人研修计划
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。
一、指导思想
以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。
二、研修目标
1.提高自身素质。
具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。
2.加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。
3.立足常规教学。
潜心钻研教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4.注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来,教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。
1、多读书,善思考,勤积累。
读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读一本教育方面的论著,做好读书笔记。并配合学校开展的读书活动,谈体会,谈心得,谈收获,互相学习,互相交流。以期得到共同发展,共同进步。
2、小组集中研修
充分发挥教研组的作用,并结合本组的具体实际开展 “培养中学生文言文阅读兴趣”教学研究。
学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。
以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”,以提高自己的教育教学水平。
3、注重自我反思,多向同行学习
积极参加校本教研,积极承担教研任务。教研中做到“五勤”:勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。
4、积极参加校内外的语文教育教学教研活动,以提升自身的语文教学能力等的综合能力培养。
5、研修总结
在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
最后,希望通过校本教研,不断提升自己,发展自己,成为一名适应时代发展教育者。
评语时间 :2018-12-27 14:11:50