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作业标题:研修计划 作业周期 : 2019-02-17 2019-03-31

所属计划:初中语文教学计划

作业要求:

初中语文5坊研修计划

 

时间

研修专题

研修方式

主(讲)持人

地点

12.01-30

1

坊员培训,团队建设。

线下培训

教研室领导、全体坊员

待定

2.

理论学习:教师、学生发展知识,通识性知识等。

线上学习

全体坊员

研修平台

3

研修报告:教师专业成长

文字讲座

坊主及学员

微信群

01.01-30

1

理论学习

线上学习

全体坊员

研修平台

2

教学实践1:文言文阅读教学;2:写作教学

线上学习

全体坊员

研修平台

3

实践操作:信息技术与学科整合

线上学习

全体坊员

研修平台

4

分享优质课案例设计。

读书沙龙

全体坊员

微信群

02.01-03.30

1

理论学习:会做教育教学设计

线上学习

全体坊员

研修平台

2

课例探究1、2

体验式实践

全体坊员

研修平台

3

作业分享、国培日志

交流分享

全体坊员

研修平台

4

与国培在一起的日子

线下活动

教体局领导、

全体坊员

待定

第四阶段

04.01-05.20


培训总结论坛

结业式

线下活动

 

语文坊

 

项目执行领导

 

待定

 

 


发布者:甘祥武

研修计划

提交者:学员杨磊    所属单位:潢川县第五中学    提交时间: 2019-02-25 16:53:35    浏览数( 0 ) 【举报】

       个人校本研修计划

  一、指导思想

  透过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,用心推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。

  二、研修目标

  1、规范数学课堂教学,优化备课活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施者,逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。

  2、用心开展新教材的研究工作,充分发挥自己的作用,迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

  3、以新的教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

  三、研修要求:

  以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上,使教育从传统教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本,以潜力发展为本,以自主学习为本)的转变,重视学生创新精神和实践潜力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。

  四、具体措施:

  1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务,做好每一次听课后记录。学会思考教育问题,用心把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。

  2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍,并及时反思。

  3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动,将培训学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步构成自己的教学特色。

  4、树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。

  5、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,用心参与在线研讨。

  我对自己的专业水平有一个清醒的认识,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学潜力,结合教学实际,把个人的校本研修工作做好。


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