作业标题 :小数2坊 研修计划 作业周期 : 2018-11-28 — 2019-03-31
作业要求 : 小学数学2坊 工作坊研修计划 工作坊名称 小数2坊 学科 小学数学 所在县(区) 固始县 坊主 徐再福 工作坊成员 情况分析 本坊共有学员75名,全部来自固始县小学,其中男学员27名,女学员48名,年龄最大者50岁,最小者25岁,真正是男女搭配,老中青结合了!是一个强有力的团队! 问题梳理 及反思 针对当前乡村教师教学水平和学生的素质能力的实际情况,从教师内心需求出发,把小学数学教学中信息技术与课程融合中的重难点做实,做细,深入破解老师们在使用现代信息技术设备与教学中重难点的把握和突破中存在的偏离问题,通过 “专家导航—名师引领—课堂实践—集体研讨—自我提升等阶段培训模式,引导教师转变观点,激发教师工作激情,提升课堂教学水平,培养学员团队合作意识。 研修主题 及研修目标 研修主题:现代信息技术与课程有效融合 研修目标:1,提高教师道德修养与职业素养 2,更新教师教育观念,提高其对信息技术教育的应理解与应用 3,努力学习信息技术的有效应用,提高信息技术水平。 4,提升教师的信息技术教育能力,转变其教学行为,利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量和教学效果。 研修 内容 每个学员: 1, 完成一篇优秀信息技术与课程融合教学设计, 2,一个详细的学科重难点分析, 3,一篇学习心得体会, 4,推荐一堂优质资源, 5,分享一篇读书心得。 保障 措施 1,线下线上相结合:通过线下的集中培训、专题研讨、课堂实践提升线上研修的水平和质量, 2,依托中国教育电视台的专家和导师在教学设计,课堂实践,课程资源,人力资源等,尽可能的将信息技术手段与学科教学有机融合,切实做好项目全过程的示范引领、专业指导、资源生成和典型挖掘等工作。
发布者 :徐再福
提交者:学员蔡满海 所属单位:固始县陈淋镇小学、幼儿园 提交时间: 2019-01-02 18:18:34 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
师德修养的感悟
我做为一名教师,最近通过师德修养的学习,感触颇深,我在学习后认为,教师作为社会的一分子,其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量,因而师德建设是教师队伍建设的核心。
我在工作中能够以身作则、严谨治学、乐于奉献、为人师表。一个不热爱教育事业的教师,决不会做到爱岗敬业;一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的教师,决不会成为一名好教师,更谈不上有高尚的师德。
诚然,教师的职业是平凡的,教师的生活也是清苦的,但是只要有着对教育事业深深的热爱,认识到自己所从事的事业对民族和未来是一种不可推卸的责任,就会以教书育人为崇高的职责,并从中享受到人生的乐趣。就会在平凡的教学工作中勤奋求实,兢兢业业,不断提高自身素质,完善自我,在实践中实现自身的价值,实现人格的升华,具有高尚的师德修养,从而适应时代的要求,完成教书育人的重任。
热爱学生是教师的美德,是教育教学的前提。爱是教育的基础,没有爱就没有教育。热爱学生就是要尊重学生,爱护学生,信任学生。只有尊重学生,爱护学生,信任学生,才能建立一种平等、和谐的师生关系,教育才富有实效,才能培养出人格健全的学生。书中还说:师爱是教育的灵魂,是教师教育学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。“严在该严处,爱在细微处。”
只有热爱学生的教师,才能真正理解这句话的内涵,并努力去实践。具备了这样的师爱,就一定会在教学实践中满腔热忱,真正与学生交流、交心,建立良好的师生关系,把学生有力地吸引到教学过程中来,才能亲其师、信其道,激发学生的学习热情,实现教育的目标。同时,在这爱的交流互动中,教师的师德修养也会得到提升。
可以看出,你是一位责任心强、有上进心的老师,你为本次学习制定详细的学习计划,对学习认真负责,能独立处理问题,思考问题,研究教材,备课完整。课堂教学组织严密,应变能力强,能根据学生反应及教师指导调整板书、内容,教态自然,优秀稳剑批改作业仔细、正确,并能注意学生共同的错误,具备了一个教师应有的素质与 经验。希望通过这次培训与学习,使我们认识到教师工作的重要和辛苦,以及教师终身学习的重要性,,通过学习与培训,也了解和积累了一些教师工作的方法和经验。对今后的思想和观念有了进一步的提高与升华,对今后从事教师工作有很大的帮助。
评语时间 :2019-01-03 08:47:30