作业标题 : 综合坊研修计划 作业周期 : 2018-11-28 — 2019-03-01
作业要求 : 研修计划标题: 研修计划2018-11-28 ~ 2019-03-01 研修计划要求: 综合坊研修计划 根据“国培计划(2018)”—河南省乡村教师工作坊研修项目相关要求,为进一步创新教师培训模式,促进教师发展,结合网络研修与校本研修整合培训项目,现将研修计划如下: 一、研修目标 1、通过培训,转变教育观念,提高认识。 2、深化对课程性质、课程目标的理解。 3、掌握课程与教学改革的核心理念,致力于提高学生核心素养和课堂教学的有效性,积极开展教学方面的改革。 4、促进专业化发展,提高教学研究能力。 二、研修对象 研修对象为综合坊教师。 三、研修方式 1、有效利用教师网络研修平台,线上线下混合研修贯穿始终。 2、聆听专家视频,积极发表自己的看法,提出不懂的问题进行请教。对讲解中不明白的问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力寻求专家帮助解决。 3、积极参与研修班的各项研讨活动, 积极参与活动中的讨论,了解学员积极向上的观点,提取精华,作为自己教学的资源,在讨论中收获经验,在讨论中增长见识。 四、研修措施 1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务于我们的教学。 4、认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 四、研修内容 学习的内容包括新课程理论、课程标准、现代教育教学方法、高效课堂的呈现方式、基于核心素养下教学等探究。 五、具体要求 1、依据研修任务,学习网络课程,累计学时大于1200分钟; 2、根据学科专家制订的工作计划,结合自身实际情况制订本次培训的个人研修计划; 3、完成线上布置的研修作业; 4、本坊学员之间开展作业互评活动; 5、结合培训过程中的所思所想所得,撰写并提交研修日志; 6、参加学科专家结合培训主题及内容设计组织的线上主题研修活动。 六、考核评价 本坊将依据本次研修制定的考核方案逐项认真评议,并给出相应等级。 见:《学员考核与评价》 2018年11月28日
发布者 :李庆忠
提交者:学员甘义杰 所属单位:淮滨县第一初级中学 提交时间: 2018-11-29 08:44:47 浏览数( 0 ) 【举报】
研修计划
为使自己不断提高教育理论和专业学术水平,增强知识更新能力和研训能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划,具体如下:
一、研修目标
立足于教师个人的自我发展,充分体现当前素质教育的理念。因材施教,变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。
二、研修内容
1、勤于学习,提升业务,乐于亲自动手, 扬长补短。坚持不懈地学。
多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。加强基本功的训练,让学生听做之前,教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路,说精准的科学语言,练历年的中考科学试题,讲透重点的例题。每天坚持动笔,正人先正己,育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。
三、保证措施
1、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
2、根据社会的变化与教育改革的发展,及时研究自己的不足(盲点),调整自己的知识结构与能力结构,以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。
3、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
4、加强人文学习,多读书,读好书,提高人格修养。
评语时间 :2018-11-29 10:17:32