作业标题 :研修计划 作业周期 : 2018-11-28 — 2019-03-01
作业要求 : 研修计划标题: 研修计划-___初中语文工作坊 研修计划要求: 中学语文学科研修计划 根据“国培计划(2018)”—河南省乡村教师工作坊研修项目相关要求,为进一步创新教师培训模式,促进中学语文学科教师发展,结合网络研修与校本研修整合培训项目,现将研修计划如下: 一、研修目标 1、通过培训,转变教育观念,提高认识。 2、深化对中学语文课程性质、课程目标的理解。 3、掌握中学语文课程与教学改革的核心理念,致力于提高中学生语文素养和课堂教学的有效性,积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。 4、促进专业化发展,提高教学研究能力。 二、研修对象 研修对象为中学语文教师。 三、研修方式 1、有效利用教师网络研修平台,线上线下混合研修贯穿始终。 2、聆听专家视频,积极发表自己的看法,提出不懂的问题进行请教。对讲解中不明白的问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力寻求专家帮助解决。 3、积极参与研修班的各项研讨活动, 积极参与活动中的讨论,了解学员积极向上的观点,提取精华,作为自己教学的资源,在讨论中收获经验,在讨论中增长见识。 四、研修措施 1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务于我们的教学。 4、认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 四、研修内容 学习的内容包括新课程理论、语文课程标准、现代教育教学方法、语文高效课堂的呈现方式、基于核心素养下阅读教学、作文教学、写字教学等探究。 五、具体要求 1、依据研修任务,学习网络课程,累计学时大于1200分钟; 2、根据学科专家制订的工作计划,结合自身实际情况制订本次培训的个人研修计划; 3、完成线上布置的研修作业; 4、本坊学员之间开展作业互评活动; 5、结合培训过程中的所思所想所得,撰写并提交研修日志; 6、参加学科专家结合培训主题及内容设计组织的线上主题研修活动。 六、考核评价 本坊将依据本次研修制定的考核方案逐项认真评议,并给出相应等级。 见:《学员考核与评价》 2018年11月28日
发布者 :姜华
提交者:学员李常艳 所属单位:淮滨县第一初级中学 提交时间: 2018-11-29 10:34:56 浏览数( 2 ) 【举报】
为了提高教育质量和服务质量,切实转变教育教学观念,深化教学改革,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、大面积提高教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作,特制订校本教研工作计划。
一、指导思想
以新课程理念为指导思想,以 “校教学工作处工作计划”为行动指南,以“小课题研究”为抓手,以课例为平台,立足教学,聚焦课堂,抓实常规,积极创新,切实有效地开展校本研修活动,全面提升语文教师的综合素质,努力提高课堂教学效益,力求达到“轻负担,高质量”的高效课堂的教学目标。
二、工作目标及主要措施
1、学好理论,更新观念,提高素质。要求教师积极参加市教研室组织的各种业务培训活动,并在工作之余相互推荐自己喜欢的理论书籍和专家论著共同学习,不断提高自身的理论修养和业务水平,来适应日新月异的教学形势。“组兴我荣,争创一流”是我们的共同心愿。指导本组教师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,每人认真通读一本理论专著,要围绕“新课程标准”中的“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题,结合语教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。
2、鼓励教师每人订阅报刊,平时通读教学研究刊物,及时了解语教学动态和教改趋向,开拓视野,拓宽改革思路。
3、鼓励本组教师紧密结合教育教学实际和课题研究,自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文。
三、狠抓常规,改革教学,提高效率。
抓教学常规的落实做到面向全体学生尽量照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要。 为此,我们将继续贯彻、落实、完善教育教学五认真,进一步提升每位教师的课堂教学水平,努力提高课堂教学的有效性,做到期中有检查,期末有评价。
四、开展以课例为载体的公开教学,认真搞好校本研修活动
课堂是教学的主渠道、主阵地,是教学工作的重中之重,扎实有效地开展课堂教学,不仅为教师们提供了一个自我挑战的舞台,更是提高学生综合素质的学习实践基地。根据校本研修计划我们本学期推出3个形式不一的公开课例,并以此为 平台开展研修活动。
评语时间 :2018-12-01 06:56:45