作业标题 ：工作坊研修计划 作业周期 : 2018-11-27 — 2019-04-30
作业要求 ： 工作坊名称 小学语文35坊 学科 小学语文 所在县（区） 潢川 坊主 杨天玉 工作坊成员 情况分析 小学语文35坊工作坊一共78名学员，分别来自踅孜中心校， 张集中心校，隆古中心校。 问题梳理 及反思 耐心解决学员反映的问题，和组内学员及时沟通，可建立年轻教师和老教师的一对一帮扶结对学习；鼓励教师合理安排工作、假期、生活，解决好工学矛盾，保质保量完成学习任务。 研修主题 及研修目标 1.学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流，用信息技术助力小学教师的专业化成长。 2.利用教师网络研修平台，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础，争取学会信息技术手段，努力应用本次培训成果，线上研修，线下实践信息技术，争取人人都会用屏录软件进行制作微课，学会相应的办公软件应用到教学中。 研修 内容 3.在确立先进的教育理念、素质教育思想和准确把握新课程精神的过程中形成自己的教学思想，在丰富学养、强化能力的基础上，通过反复实验探索，形成鲜明的教学风格 。 4.深入理解小学语文各领域活动性质及目标。掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，在确立先进的教育理念、素质教育思想和准确把握新课程精神的过程中形成自己的教学思想，在丰富学养、强化能力的基础上，通过反复实验探索，形成鲜明的教学风格。 保障 措施 1．依托中国教育电视台台对本次培训提供的课程内容，借助各级管理的体系，增强管理员、坊主、学员之间的交流，开源开思路，提升提理念，借用各种沟通方法，保障学员学有所成，应用有果。 2.在本次培训学习中，建立以坊主为中心的班级共同体和以学校教研组为中心的学校共同体。在平台学习培训中，以辅导和技术支持为主，发起教研活动和主题，给教研组活动提供内容和技术的支持，以更好的推动学校和各学员的积极参与、提高。 其他
发布者 ：杨天玉
提交者:学员陶锐 所属单位:潢川县来龙乡时大营小学 提交时间: 2019-01-05 10:23:43 浏览数( 0 ) 【举报】
为了能让本次培训学习起到真正的实效，确实让自己学有所得，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，提高自身综合素质，更好地适应新形势下的教育教学工作，制定自我研修计划。
一、指导思想
通过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展，争做一名优秀的小学语文教师。
二、研修目标
1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识
2、深入理解小学语文课程性质、课程目标。掌握小学语文课程与教学改革的核心理念。
3、探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。
4、促进专业化发展，提高教学研究能力。
三、研修措施
（一）、勤于学习，树立终身学习的观念。
1.努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。
(二)、善于思考，在实践中探求、感悟。
1.通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。
2.积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠笼。
3.加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。
4..多写些教育研修日志，在反思中完善。
5.多写研修日志，在反思中完善自己。
6.在教育教学实践中践行所学知识，大胆尝试，积极探索。
四、研修内容
1.师德师风建设知识。
2.语文教学新课程新理念。
3.小学语文教学中的信息技术应用。
4.优秀传统文化进课堂。
评语时间 ：2019-01-15 14:22:42