当前位置 :项目首页 > 研讨交流

      教学有法，但教无定法。语文课堂教学中，教师要注意激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极主动性，运用各种新颖生动的形式，使学生学得主动活泼。“拙”指的是遵循常规，采用常规的教学方法。教学时守拙，就是要遵循新课标提出的基本教法。“巧”指不循常规，灵活运用教学方法。教学中“用巧”，要符合教育学和心理学原则。在教学中，我们既要遵循常规，又要突破常规，两者结合运用，才能取得最佳的教学效果。 
　　如在阅读课的教学中，可利用多媒体网络的交互性，尽可能多地为学生提供自主学习的机会，如课文理解、课外延伸等。学生可通过自己操作课件进行自学，老师通过网络了解学生的学习情况；之后，学生通过网络进行交流，说说学到了哪些知识；最后，由老师引导学生进行小结。这样，不但培养了学生自主学习的习惯，而且提高了学生的听、说能力，收到了意想不到的效果