发布者：张海峰 发布时间：2018-12-31 浏览数( 0) 【举报】
近年来，中小学课堂教学中广泛开展“小组合作学习”模式,在培养学生良好的合作精神、提高学生的学习能力等方面发挥了积极的作用,体现了课堂教学中学生的主体性和学习的主动性。然而,通过调研发现，在构建“小组合作学习”教学模式的过程中，存在着“重形式、缺实质、低实效”的问题。
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