发布者：时礼亮 发布时间：2018-12-29 浏览数( 0) 【举报】
思维导图对于教学有哪些意义
潢川县来龙乡中心小学 时礼亮
1. 记录课堂，听课笔记
当学生在课堂上接收教师所传递的知识讯息时，用思维导图作记录。可以将其中的要点以关键词记下，层层递进，然后加以组织整理，它可以方便学生复习记忆。用思维导图的好处是无论知识信息表达的次序是如何，都能放在适当位置上。每个知识点都是以词语表达，容易记忆。画思维导图过程中，可帮助学生了解及总结教师所传递知识信息和潜在内容。
2. 温习功课，准备考试。
将已知的学习资料或意念从记忆中以思维导图画出来，或将以往画的思维导图重复再画出，这能加深记忆。而思维导图也能帮助组织课本的知识内容，使学生对于课本所包含的知识有更深层次的认识和了解。
3. 小组共同创作思维导图。
首先由各人自己画出自己已知的资料或知识内容，然后将各人的思维导图合并及讨论，最后重组成为一个共同的思维导图，在这张思维导图中将包含了所有的知识要点。
4.写作。
首先将所有环绕作文主题的想法、知识点都写下来，包括新的荒谬的想法，不用理会对或错，是否用得上，然后休息。将所想到的内容组织整理，重新画出思维导图，再休息让脑放松，这时候创意或灵感可能产生，然后将思维导图改写。在这过程中，思维导图帮助我们将大量的想法联系起来，产生新的想法构思，而且中心目标十分清楚。
5.教学展示。
当我们需要向学生讲解自己的课程时，思维导图可以协助我们在预备课程内容时思路清晰，令我们授课更具组织性及更容易记忆。在讲课的过程中利用思维导图可令学生容易明白，教师也不用将预备好课程内容都说出来，增加师生双方的双向交流。如果有发问时，教师可灵活地在思维导图上处理扩张，不会迷失在其它思路上，无论教师还是学生对所讲内容印象更深刻。
6.制作教学计划。
当我们要进行教学计划时，思维导图可帮助我们将所有要留意的课程内容以及相关的注意事项写出来，再组织成清楚具有目标的计划，设计思维导图。完成设计后很容易组织及书写出报告。别人阅读计划时很容易了解计划脉络，容易进行沟通，也便于根据教学的实际需要而做出相应的调整