发布者：余国定 发布时间：2018-12-14 浏览数( 0) 【举报】
在语文阅读教学中如何培养中学生的阅读兴趣呢？我认为可以从如下几方面人手：一、悬念导入，激发阅读兴趣 一节课，学生是否感兴趣与导课有直接关系。导好课不仅能紧紧抓住学生强烈的学习兴趣，还能起到情感交流的作用。因此，教师可利用挂图、音乐等设置悬念导入新课。（1）以挂图设置悬念导入。挂图直观形象，不仅有吸引学生，激发学生的学习兴趣及唤起其求知欲的魅力，还可以提高学生的审美能力，陶冶美的情操。（2）以音乐设置悬念导入。音乐轻松活跃，能愉悦学生的身心，激发学生的学习_热情。如我在教学《愚公移山》一课时，先播放一首优美动听的歌曲《愚公移山》，随着“听起来是奇闻，讲起来是笑谈……”的美妙音乐，学生J情不自禁的打起拍子跟唱起来，兴趣一下高涨起来。音乐停了，我就创设悬念：“愚公创造了什么奇迹？后人感叹的是什么？你们想不想知道愚公是在什么情况下移山的，他成功了吗？”学生们高兴的说：“想”。