发布者：熊春玲 发布时间：2019-02-21 浏览数( -) 【举报】
课堂提问是指在课堂教学过程中，老师用来检查学生学习、促进思维、巩固和运用知识、实现教学目标的一种方式。教师在课堂上对提问运用得当，不仅能活跃课堂气氛，拓展学生的思维，还能将学生的注意力集中起来，激发他们的学习兴趣和求知欲望，从而提高课堂效率。要想提问具有有效性需从以下几点入手：
一，营造良好的提问氛围。首先师生关系融洽，老师在提问时，态度要尽量的和蔼、亲切，要用自己的热情去感染学生。当学生回答出问题后给一些激励性的语言鼓励学生；
二、力求课堂所提出的问题具有针对性。在讲授新课之前的提问就要针对上节课的知识进行回顾或者从本节课教学内容相关的问题入手，利用学生已经掌握的知识导入新课。在新课的讲授过程中，教师要紧紧围绕教学目的，从本节课的重难点出发，设计一些关键的有针对性的问题。
三、设置问题的难度要适中。进行课堂提问要从实际出发，尽量让所有学生都得到操练。班里的学生有好、中、差的区别，因此教师在设计问题时难易度要适中，要恰与其份的设计问题，还要选择合适的学生来回答问题。
四、灵活的选择问的方式。教师在课堂教学中应避免单一的问的方式，要多种问题交替使用，问题的难易结合，这样不同程度的学生都能有参与的机会，也都可以找到适合自己的问题，课堂气氛会显得更加的活跃，学生的积极性会得到最大程度的提高。
总之，课堂提问是一门教学艺术，教师要精心的设计问题，提高问题的质量，并抓住提出问题的最佳时机，从而最大程度的调动学生思维的积极性和创造性，提高课堂的效率。