发布者：詹玉兰 所属单位：固始县张老埠乡小学、幼儿园 发布时间：2019-04-11 浏览数( -) 【举报】
数学学习的主要途径是课堂教学，在新课改的理念下，有效的课堂教学成为一种必须，那我们该如何上好一节课，提高其有效性呢? 恰当的评价激发小学生学习的兴趣，帮助小学生树立学习数学的信心，使其形成良好的学习习惯，这是新课标提出的、教学的重要目标。要提高、课堂教学的有效性，就必须遵循以下规律:首先备教材，其次备学生，对学生恰当评价。
一、针对这一点。我进行了一下尝试。
1、扩展教材的内容或活动 教材中教学活动的难度过高或过低现象时有发生，如果太容易，教师则可以对原有的内容进行延伸。
2、根据实际需要调整教学顺序 根据学生的实际情况对教材内容的实际顺序进行适当调整有利于改善教学效果。教师可以根据学生的认知特点和学习生活与实际，适当调整教材顺序，帮助学生有效的建构知识体系。把教材内容与生活实际联系起来，增强学生学习兴趣。
3、调整教学方法 根据学生的个体差异以及具体的教学情况也存在差异，教材上呈现的情景或建议的教学方法不一定会产生实效性，因此我们要根据实际需要调整教学方法。先老师指导学习，在学完之后同桌可以进行讨论，合作加深对例题的理解，能够运用到实际中。这样同学们的积极性又一次被调动起来，有利于实现课堂教学的有效性。
二、以学生为主体，爱玩是孩子的天性。在课堂上适当地、有意识地增添一些趣味性的游戏，让学生觉得好玩，可延长学生注意力保持的时间。
对于如何提高课堂效率，我还在摸索，希望能在这个平台上学习更多好的方法，在运用到课堂实践中，以帮助学生更好地学习。