发布者：张文 所属单位：伏山毛坪河小学 发布时间：2019-04-11 浏览数( -) 【举报】
小组合作教育理念的提出，最初源于20世纪90年代的美国。随着新课改的进行，我国中小学近些年积极参与小组合作学习的研究与实践。小组合作学习的目的是通过小组学习这一形式，提高学生的参与度，使每个学生平等的参与学习，并有充分发言和表现自己的机会，发挥学生主观能动性。
小组合作学习人员搭配一般4人每组能最大限度的发挥学习小组的优势，可以使学习任务得到平均分配，不需要有人过度操心，可以使每个问题和观点得到充分探究和合理解决。依据“组内同质、组间异质”原则，发展学生的学习能力，兴趣爱好和社交能力。
教师要挑选恰当的小组合作时机，使教学任务在较短时间内解决。