发布者：陈洁 所属单位：鲇鱼山中学 发布时间：2019-03-13 浏览数( -) 【举报】
复习是教学质量提高的重要环节，因此，提高复习效果尤其重要。熟练掌握好历史基础知识，是考好历史成绩的前提。基础知识包括：人物、事件（事态）、群体和组织、制度（纲领、路线、计划、条约）、科技文化成就等。人物,对于杰出历史人物应掌握两点：一点是要知道他们的社会身份和属于哪一历史时代。另一点是要掌握他们的主要活动和业绩。如汉谟拉比。事件（事态）,掌握: ①、时间或背景②、简单经过或③、结果或影响，如希波战争。 群体和组织, 知道:①、存在或创立的时间、背景②、性质或功能、职能 ③、在历史上的影响 。如国际反法西斯联盟。 制度、纲领、路线、计划、条约,明确:①、产生的时间或背景 ②、主要内容和沿革变化③、在历史上的影响 。如：种姓制度，新经济政策。科技文化成就,搞清:①、成就产生的时间、背景、国家、民族②、成就类别、表现 ③、对以后历史发展的影响 。如古老的文字，工业革命的发明创造等。
以上内容可以用专题的形式出现，以表格的形式展示，便于学生复习。
知识水平、能力提高以及考试适应都离不开训练。俗话说熟能生巧，对学生进行多训练，让学生在练习中打好扎实的知识基础、掌握方法和提高能力是重要的。教师要精心编制练习，练习的题型以中考形式为主，内容能突出教学重点和中考考点，选题要精，对本校、本班学生有针对性。篇幅不宜太大，让学生在轻松中训练，在轻松有趣的氛围中提高效果。总之，要体现练习“少（内容）、小（篇幅）、精（知识）、轻（负担）”的特点。对每次做过的练习，教师要精心总结，从错的最多、知识最重要题目讲起，加强答题方法指导，效果更好。