当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

师德在教育教学中的作用

教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们小学教师的神圣使命。作为文化传播的教师，担负着培养适应社会主义现代化建设要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务。祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。教师必须通过热爱学生来体现自身的师爱师德。如果没有良好的师爱，就不是一个符合时代发展需要的好教师。

    当前，在推进教育改革的过程中，对教师的师德提出了更新更高的要求，确切地说，教师只有热爱学生，才会依法执教；只有无微不至地关心学生的成长，才会爱岗敬业，更好地成为具有优良师德的，符合当今社会的好教师，才会真正地做到为人师表。怎样才能热爱学生，体现师德呢？我认为应该从以下几点入手。

    首先，教师要了解学生，从而理解学生。了解学生是教好学生、实现因材施教的基础。如果一个教师对自己的学生不了解，那么他的教学是盲目的，这样的教学绝不会取得好的教学效果。同时。了解学生越多，师生关系就越好。每一个学生都是独特的，唯一的，这就要求我们必须具体地了解每一个学生的实际情况和才能。只有了解学生的家庭、兴趣爱好乃至特长等，才有可能恰如其分地给以肯定，否则，在教学中就不能适当地对学生进行评价了。有时就会使学生产生抱怨情绪。

   其次，教师要真心实意爱学生，充分尊重、信任学生，这是教师教学成功的关键。常言说：好学生，乖孩子，人人都爱，但爱后进生、丑孩子才是真正的爱。我们教师就应该做到这一点。用一颗真诚的爱心去转化那些所谓的后进生。记得一个教育家说过：“只有感化，才能转化。”我相信，只要我们教师用真诚的心，在工作中去发现差生的“闪光点”和困难，及时地去给予肯定和帮助，就一定能做好后进生转化工作。

   再次，师爱还体现在对学生的严格要求上。教师对学生严格要求，不但要严，还要有格，要严而有度。既不能对学生放纵、溺爱，又不能过于严厉，把学生约束的没有任何自由。教师宽严相济，师生关系才能更为融洽。

 我们说：师爱是沟通教师与学生之间的桥梁。学生是有血有肉，有思想有感情的个体，一般来说，多数学生都有向师性，都希望得到老师的认可，都期望得到老师的爱。总之，我们应做到热爱教育、热爱自己的学校；热爱学生，建立良好师生关系；面向全体，促进学生全面发展；身正为范，塑造人格魅力。应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。