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教师师德压力与幸福感的心得体会 篇一：学习《教师职业道德与幸福感 》的一点体会 学习《教师职业道德与幸福感 》的一点体会 随着教龄的增长，我对教师职业道德的理解愈来愈深，暑假中，我认真学习了《教师职业道德与幸福感 》这一讲座的知识，对中小学教师的职业道德有了更深层次的理解。我认为，作为一名小学教师，要想使自己的教育教学工作收到实效，首先要爱岗敬业，为人师表，要用真挚的爱心热爱自己的学生，要尊重、爱护、信任每一位学生，（哪怕是弱智学生）使孩子们真正感到来自老师的温暖和呵护，努力让自己成为学生的知心朋友。关爱学生，是教师职业道德的核心，也是教师幸福感的来源。 作为一名小学教师，面对的是天真无邪的孩子，要引导他们健康快乐的成长，不仅需要一定的专业技能和文化知识，更需要我们持之以恒的爱心和责任心。一个班的每个学生因出生家庭背景、学习环境的不同，他们的方方面面各不相同，我们要了解他们，根据实际因材施教，那些聪明活泼、积极上进的孩子固然可爱，但那些思想学习都比较落后的学生更需要我们的关爱、呵护，要善于发现他们的闪光点，及时予以表扬和鼓励，为其树立自信；当发现他们的缺点时，应善意地指出，晓之以理，让他们认识到自己的错误之处和原因，并给予其改正的方法及机会，功夫不负有心人，只要坚持不懈，就一定等促进这些落后生的转变，看到自己的学生有了进步，自己又怎能不感到欣慰，这就是教师的幸福感，是他人所无法体会的。 幸福对于不同的人有不同的理解和感受，但是作为教师，当自己的教育教学工作得到了学生、家长、领导、同事与社会的认可，就是无比的幸福，是对自己所从事的教师之一神圣职业的一种肯定。现在我们的国家正在发展阶段，小学教师的工资待遇还很低，但只要换一个角度思考，我们的工作关系到祖国和民族的未来，又何尝不感到幸福呢！我当小学教师已经三十年了，整日勤勤恳恳的工作，生活得非常充实，感到很幸福。今后的日子将继续在小学教育这片沃土上默默地耕耘、奉献，收获更多的幸福。 篇二：做幸福教师心得体会 《做一个幸福的教师》有感陶老师在报告中常说：?读书破万卷，教学如有神。?作为教育者的陶老师，足迹遍及大 江南北，他用自己的所见之事所闻之人告诉听众：教师的生命成长靠读书，教师的终生幸福 靠读书。他在报告里讲了全国各地的老师们的故事，取例之广，让每一个听众都能产生共鸣： 无论你是大学教授还是小学老师，无论你身处繁华闹市还是偏僻乡村，无论你是语文老师还 是数理化老师，你都能从这些人物身上找到自己的榜样，让每一个听众产生?心向往之?的怦 然心动：?如果我也能象他们一样读书写作，是否也能体验到教学如有神的快乐？?是的， 陶老师说，任何一个老师，只要你愿意摒弃浮躁之气，静心读书，你就能触摸到?幸福?，与? 幸福?亲密接