发布者:梅艳云 所属单位:防胡镇蔡坡小学 发布时间:2019-03-08 浏览数( -) 【举报】
教师是否体验到职业的幸福,与教师的思想境界、人生目的、价值取向密切相关。教师每天在塑造全新的精神生命,在身正为范中收获学生的尊重,在指点迷津里收获学生的信赖,在雪中送炭时收获学生的依恋。教师不要放过任何一次体验幸福的机会,教师只有感受到职业幸福,教师的生命才会得到升华。但是目前一些地区的基础教育,从一定意义上说已经异化为升学教育,学生的分数成为评价教师的重要的指标,而至于学生良知的养育、人格的熏陶、责任感的培养等软性指标,则很难进入对教师教育的评价系统,这往往会给教师的心灵造成沉重的伤害,产生许多心理焦虑和挫折感,失去职业幸福感。