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古人说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要的，更是我们这一代所必需的。人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌足之心。从古至今，有成就的人，哪一个不是从勇于学习，不断钻研中受益的呢?有人觉得学习是一件很辛苦的事，有人觉得学习是为了考试、工作等其他实在可见的目的。通过接触网络教育后我这样认为，学习是源自内心的需要。我需要过得充实，心灵需要不断的给养来保持新鲜，网络教育其实就给我们提供了这样一个很好的平台。通过这次学习，我觉得我在教学中缺乏引导性语言，不能很好地找出教学当中的切入点，学生回答不出时，老师急于说出答案，不能耐心地引导学生发挥想象；再者是考试时的“标准答案”，造成老师不敢放手，不太相信学生，认为学生回答不出，说不了“点”上，久而久之学生被“框架”，缺乏了想象力。授之以鱼，不如授之以渔，我觉得我以后的教学应在学生的 “教学方法的渗透”“习惯的养成”等方面努力，使我们的物理教学真正的有物理味。