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   通过这次参加了“国培计划”，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸聆听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了新的认识。下面我就谈谈自己的一些感受和心得：

   身为一名教师，怎样才能获得学生的拥护和爱戴呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的学习氛围，建立平等、民主、信任是新型师生关系？我认为其中要解决的问题还很多，还需要自己不断地积累，不断地去学习。

   首先，教育学生，从爱出发。前几天看了一部电影《差等生乔曦》，影片中乔曦本来是一个语文功底非常好的孩子，步入高中后的第一节课，她的语文老师兼班主任就很诚恳的在班里说，要和全班同学在课下成为朋友，大家有什么知心话可以找自己谈心。于是，乔曦就把班里喜欢自己的一个男生的信息透漏给了张老师，殊不知后来，不仅校长、教导主任知道了这件事，就连乔曦的妈妈知道了也是大发雷霆。乔曦气坏了，觉得张老师太可恶了，人与人之间的诚信都没有，说好替自己保密的。当然，后来故事的结局是圆满的。张老师休产假了，又来了一位年轻的老师，这位老师的出现，彻底改变了乔曦。因为这位老师不论在生活上，还是在学习上，都给予了乔曦必要的关心很帮助。并且利用乔曦的语文知识储备量，激发她去参加了全国汉文大赛。我觉得，在教学过程中，首先要爱学生，表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩稍差的学生，我们要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要公平、全面。

   其次，如何使语文课堂愈发显得鲜活、生动、有趣？语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。在教学中我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念等引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，简介阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解，升华知识，填补空白。最后，还要培养适合学生自己的学习方法。使学生在研究解决其学习任务时，表现出来具有个性特色的方式。

   总之，在这次培训中我受益匪浅。专家教授的讲座，于我而言，好比一场及时雨，是我再学习的一个新起点。在今后的教学中，我会继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。