发布者：林艳 所属单位：淮滨县实验学校 发布时间：2019-01-25 浏览数( -) 【举报】
漠漠水田飞百鹭，阴阴夏木啭黄鹂。虽然是流水的七月，可参加信阳市名师培训这一周却是清风、夏雨常相伴，似乎上苍对这次培训额外地关照 。
在短短的七天培训中，我有幸认识了来自河南不同地区的名师专家，品尝了一道道精神文化的盛宴，见证了一位位好学者孜孜以求的前行姿态，与名师们相处、相谈、相知，我渐渐感觉到自己的不足与懈怠， 有时也发觉自己前方的光明，时而也感叹名师的成长是那么任重道远。
几天下来，专家的话语时常挂在我们嘴边，大师的影子时常浮现在我的眼前，她们知性、幽默、儒雅、健谈、智慧、阳光、亲切、大气，每一次讲座都有新发现，每一次报告都有新感觉，每一场培训都有前所未有的收获。
潢川高中费明富老师，以现身说法告诫我们心理健康是从构建相对优越的意义感做起，做到自知自律、悦己怡人、乐观现实、内外平衡；信阳附小的杜鹃老师，人如她的名字一样灿烂、美丽，用自己一线教师的经验引导我们如何进行单元整合教学，把薄薄的教材，当个例子上出语文课的厚度来；周雁翎老师的“养读千日，书香一生”光看标题，就能感受到她对“阅读”教学独特的见解，我们从中知道养什么，怎么养，认识到语文老师的首要任务 是“养读”教学；郑州十九中的杨卫平老师的忠告“爱上语文，简单生长”， “语文教学要有功力，而不能有功利”，尤其记得她静下心来与学生共写互评，师生飞鸿的画面。一个老师，一个语文老师是怎样在看似无教处用心地教语文，让语文无处不在，简单生长；南阳油田实验小学的刘娟娟老师，知性中透着优雅，美丽中散发着时尚，一个现实而有分量的问题“名师是怎样炼成的？”激起千层浪。大家争相发言，或困惑、或经验、或猜测、或希望，我们终将明白名师之路刚开始是“独上高楼，望尽天涯路”，中间过程是“为伊消得人憔悴”，最后才会“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。我也从刘娟娟老师的语言密码中解读到“作文长胖、长美”原来如此，语言表达可以这样学习积；漯河实验小学的陈静老师，更是给我们一线老师指明了幸福的方向。我知道了，怎样从语文学习到本班的设计及课程的开发，如何脚踏实地的教与研，如何把教学与生活中每一个平凡的日子过得像诗，像画，灵动而美好，充实而幸福。尤其是她积极、阳光、自信的生活态度与对教学境界的无限追求，令人折服！一个超人静，其实是一个小女生模样的80后老师，身体内似乎有超能量，取之不竭，用之不尽，好羡慕一个这样的小学语文老师；商城高中的卢敏老师，一登台就有一种“腹有诗书气自华”的气息弥漫全场。什么是语文？一个再俗气不过的话题，经卢老师长达半小时的解读，让我们为之一震：语文无处不在，语文富有情感与灵性，语文是成长、是沉淀、是成熟，语文是早起的一缕晨光，是午夜的一场梦幻，是唐诗宋词，是散文小说，是李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴，是李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”的浩然正气，也是范仲淹”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀……最后一次听课，见面的是瘦弱如同小学生一般的朱宏燕老师，一开腔，震慑全场，她把精湛的信息技术运用技能与语文教学完美结合，给我们上了一堂现代化语文课，让美图与文字交相辉映，让智慧与教学有机碰撞，让境界与我们产生共鸣！