发布者:刘峰先 所属单位:汪桥一中 发布时间:2019-01-10 浏览数( -) 【举报】
<<眼睛和眼镜>>
汪桥一中 刘峰先
一.创设情境,激趣导入
朗读:(多媒体展示,尽量找一位近视眼同学领读)眼睛是“心灵的窗户”。
猜想:视力正常的同学既能看清近处,也能看清远处;戴眼镜的同学摘下眼镜看不清远处;上年纪的老人摘下眼镜看不清近处,他们各患有怎样的眼睛疾病?他们各自佩戴的眼镜有什么特点呢?
我们接收和处理各种信息,绝大部分通过视觉完成,所以离不开眼睛,视力有问题,要用眼镜。
导入:眼睛和眼镜
二.展示目标,自主探究
学习目标:1.了解眼球构造,知道眼睛怎样看清物体
2.了解近视眼和远视眼的成因,知道近视眼和远视眼的矫正方法
重点与难点:近视眼和远视眼的形成与矫正。
过程与方法:培养学生观察能力、思维能力、参与能力和实践能力。
情感、态度与价值观:使学生具有眼保健、保护视力的意识,注意用眼卫生
自主探究:阅读课本100-101页:
认识眼睛结构如图:
1.人眼是如何看清远近不同的物体的
(多媒体演示)眼睛的调节原理:
三.点拨诱导,解难释疑
近视眼形成原因:晶状体太厚,折光能力太强,或眼球在前后方向上太长,因此,来自远处某点的光会聚在视网膜前;
矫正方法:用凹透镜矫正
远视眼形成原因:晶状体太薄,折光能力太弱,或眼球在前后方向上太短,因此,来自近处某点光会聚在视网膜后;
矫正方法:用凸透镜矫正
例:判断并矫正近视眼和远视眼(多媒体演示近视眼和远视眼动画)
四.反馈迁移,拓展提升:
你有什么收获?
眼睛和眼镜:
①眼睛的结构及其成像原理
②近视眼成因及矫正(凹)
③远视眼成因及矫正(凸)
五.巩固实践,达标训练:
1.龙龙的爷爷是老花眼睛,爸爸是近视眼睛。两人的眼镜都放在书桌的报纸上, 如图所示。现在爷爷要看一份说明书,龙龙应该把报纸上___侧的眼镜拿给爷爷。(填:“左”或“右”)
2.探究近视眼视力矫正问题时用如图所示的装置模拟眼睛,下面的四幅图的一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路中,能达到矫正近视目的的是( )
3. 6月6日是全国爱眼日,为了保护眼睛,我们要养成那些良好的用眼习惯?
朋友,快乐的时光总是转瞬即逝,今天的相聚,我们收获了很多……善用您的眼睛吧,因为您所看到的每一件东西,对您都是那么的珍贵!