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    这次继续教育学习，使我认识到了，在语文教学中，应当充分运用现代信息技术的优势，激发学生学习语文的兴趣，创造逼真的教学情境，为学生提供认知的直观材料。
　　一、调动感官，激发兴趣。在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情，形成良好的学习动机。运用现代信息技术再现情境，使课文内容形象化，能把学生的学习兴趣激发起来。
　　二、创造氛围，激发兴趣。有了信息技术这一创设情景的工具，整个教学过程，声情并茂，视听结合，渲染了气氛，创造出了原诗的意境，激发了学生的学习兴趣，降低了学生的学习难度，提高了学习效率。
　　三、巧设疑问，激发兴趣。教学过程中，我们可以运用现代信息技术抓住这些词句，重点设置疑问，启发学生带问题去思考，去阅读，可以起到举一反三的作用，既省时又省力，突出了重点内容，激发了学生的学习兴趣。
　　四、创设情境，激发兴趣。信息技术与语文学科的整合，使多媒体计算机的视听功能全部展现出来，它打破了传统媒体的限制，以随机性、灵活性、全方位、整体化的方式把语文信息知识形象地呈现给学生，使学生产生强烈的好奇心和求知欲。
　　总之，利用信息技术从多方面培养学生语文学习的兴趣，以此来提高学生的阅读能力，发展智力。教师通过整合信息技术与语文教学，更能实现教懂、教准、教活、教精，使学生达到乐学、善学、勤学、活学。