2018年国培研修日志

    通过参加远程教育培训，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。 全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。谈几点自己的心得：

一、没有爱就没有教育

   首先，我认为善待学生是教师的使命使然。有位教育家曾经说过，教师应该“善待每一个学生，相信每一个学生，不放弃每一个学生”!学生，当家长把他们交给我们的时候，我们手中接过的分明是一种托付和信任， 至少在我们的课堂上， 在那个四十五分钟里。如果我们不能善待他们，如果我们放弃了他们，他们又可以在哪里寻找到自己的港湾 ?况且，做为一个老师，我们的使命就是教书育人，我们有什么理由放弃自己的学生 ?爱心成就梦想，爱心传递希望，爱心唤醒力量，爱心铸就辉煌。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学心贴心。让我们的爱心化作甘露，去滋润每一个学生的心田，让我们的爱在每一个学生心间生根发芽，直至爱满人间。

二、了解规律、提高学习效率。

    1.利用游戏带动学生参与课堂活动

    学生的特点就是好玩好动，所以在课堂上安排游戏活动，能够充分调动学生的积极参与。不过我发现在学生熟悉一种游戏后，再继续用此游戏来教学的话，有的学生就会失去新鲜感，同时学习的兴趣也降低了。 因此，需要不断设计翻新游戏以促进学生保持持久的学习兴趣。设计游戏的目的就是要让学生掌握语言知识，要增强游戏的针对性和指导性， 通过游戏对学生进行语言训练。所以，我在设计课堂游戏时把趣味性、知识性统一起来，提高学生学习体育的兴趣。

    2、拓展学生思维，开发学习空间

    学生缺乏抽象思维能力，但是他们的联想能力却很好，学生的想象能力是非常丰富的， 从一个点出发，学生可以想到与此相关的许多信息。在语言习得的过程中， 教师要很好地利用学生的这一特点，教学效率将以成倍的速度提高。

    总之，通过本次培训，对提高课堂实效性有很大帮助，先了

解了学生的成长规律，遵循这些规律，设计符合学生认知水平和

心理特点的教学和学习方法， 充分发挥学生的主体作用， 提高课

堂教学效率势在必得。