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本次远程培训的内容真的非常丰富而富有意义，是理论和实践经验的一次高度概括，而本次培训对我来说是很好地充实了自己，而我也真切感受到了作为一名教师要学习的还有很多。

    经过这些天的培训，我收获了很多，感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进，不能停留在原有水平上纹丝不动。在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至国内外的著名专家教授的讲座，倾听他们对小学思想品德教学的理解，能够观摩一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能。

    我深深地感到自己教学的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。专家们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不影响着我，感染着我。 使我明白我要转变思想，提高能力。转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。 这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解，通过讲座、研讨等这样的形式，我学的、听得都非常认真，而且感悟颇深，不仅提高了我的理论水平，而且也开拓了课堂教学的新思路。

    本次国培数学坊的学习必修和选修共42个学时，必修课《深刻领悟习近平十九大报告精神新时代师德师风建设》 、《贯彻中央四号文件精神，做党执政的坚定支持者》的学习帮助教师坚定方向；选修课《学习黄大年先进事迹，践行“四讲四有”》 、 《有效的师德培训》的内容是帮助教师养成积极高尚的师德师风；选修课《教师心理健康与心理保障》如何调节自身心理保障心理健康，教师的健康心理才能为学生的心理健康保驾护航；选修课《微课程的设计与应用》 、 《有效学习活动的设计与应用》帮助教师素养的提升，提高专业知识技能。教师作为一群特殊人群肩负教书育人的伟大使命，如何提高自身教学素养做一个博学精深的当代教师，这些课程值得每一位教师好好学习；另一类学习内容选修课《小学数学有效课堂教学的关键问题》 、《课堂教学小策略实施案例》 、《数学故事的制作》等课程帮助我们加强数学专业教学知识技巧。

  主要收获:我参加工作5年来，主要时间是改作业，与学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把课讲好的信心。所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快乐。

    这次培训既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能在班级论坛里和同仁们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底还很差，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以待新的进期步

通过本次课程的学习，我发现课程的主题还是要求我们在党和国家的正确思想的领导下，要做到课堂以学生为主体，发挥学生的课堂主题作用，激发学生的学习兴趣和热情，培养学生的创作性，主动性。这就要求我们通过不断学习，明确自己的政治思想，不断更新教学理念，更新教学方法，利用科学的方法了解和引导学生，做到因材施教，丰富教学方法，课堂作业要多样化。只有这样才能提高课堂效率，才能适应现代化教育。