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俗话说：“活到老，学到老。”作为一名教师更应该如此，只有经过不断的学习才能使自己的业务水平得到不断的提升，才能更加有效地把知识传授给学生。因此，这次继续教育对我来说是很有必要的。从中我也学到了很多关于师德、师风、教学基本功以及课堂教学策略等方面的内容，让我受益颇深。

课堂教学时间45分钟，但有限的教学时间学生的注意力是有限的。那么如何让学生把有限的注意力集中在课堂教学中，就需要老师适当的教学策略，这样就可以达到事半功倍的教学效果。这次网络培训中就学习到一些教学小策略，我觉得对我以后的课堂教学十分的受益。比如“发放花环”策略，就是很好的除物质以外的奖励，而且还可以防止学生注意力分散；“猜字谜”策略，既能很好的吸引学生去思考即将学习的新的单词，同时还能复习学过的词汇，这样新的单词教授起来课堂氛围既活跃又有趣；“介绍单词”策略，这个课堂小技巧能很好的锻炼学生的口语能力，同时也加深了学生对单词的记忆能力，让每个学生都有参与到课堂当中来的机会，真正做到以学生为主的课堂；“抢话说”策略，在课堂提问环节，相信老师们都会遇到这样的难题，那就是没有被问到问题的学生的纪律问题，那么这个小策略我觉得对我以后的这个难题找到了很好的解决方案；除了上面讲到的这些小策略，还有我们可以用到的“课前三分钟”“简笔画”“测测你的记忆力”等等。

作为一名老师，像这样的课堂技巧我也要学会在自己的课堂中不断探索，力求找到适合自己的学生的策略，让学生们能更有效地学习。