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     少年智则国智，少年富则国富……”这是中华民族的呐喊，这是炎黄子孙一直以来的激励壮语。但是近年来，随着经济水平的提升和城市的快速发展，越来越多的农村剩余劳动力都相继转移至城市中，青年劳动力占其中很重要的比例。虽然他们为城市发展做出贡献，但其孩子和父母都留在农村家中，尤其孩子每年和父母见面的时间和机会少之又少，长此以往因缺少父母的爱护而形成心理缺陷，习惯养成也逐渐出现偏差，使儿童健康成长受到严重影响。正是因为残缺的亲情很难满足留守儿童对亲情的渴望，内心和现实生活也十分容易形成落差，最终表现为封闭内心，情感冷漠，甚至会因交友不当而误入歧途。因此，开展关于农村学校留守儿童养成教育的研究，发挥学校、家庭、社会的引领作用，促使留守儿童形成健全的道德人格尤为重要。