发布者:周施瑞 所属单位:商城县上石桥镇中心小学 发布时间:2018-12-01 浏览数( -) 【举报】
小学语文继续教育培训研修日志 |
经过这次研修,我深深的感觉到:教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教学工作的基础。我积极利用这个机会,刻苦学习“新理念、新课程、新技术”,努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得的学习机会,把继续教育研修作为提升自身素养,促进专业发展的一个主要学习方式。通过对课程的学习,我受益匪浅。 1、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养 2、注意新课导入新颖 在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻 松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设 计悬念……引发设计,激发学生的灵性,开启学生学习之门。 4、注重课内外结合 5、质疑问难,突破教学重点难点 在进行语文教学前钻研教材,把握教学重难点,准确把握信息技术与语文教学的契合点,利用信息技术辅助教学,学生根据课文内容提出各种问题,在教学过程中,教师组织学生讨论。从而锻炼了学生的创新能力和发散思维,对课文中心思想和主要内容的理解和体会更加深刻,教学的重点难点便会顺利突破。 6、当堂练笔,提高语文课堂实效 在教学中,以教师为主导”的新课程理念,教师应当充分运用信息技术加快节奏,删繁就简,节约出宝贵时间为学生多设计练习(读写例话、阅读训练、写作训练等),为学生提供多渠道的训练途径,向40分钟课堂要实效,将学习的主动权真正交还到学生的手上,让学生在语文练习的新天地中自由发展,享受进步和成功的喜悦,为学习好语文打下坚定的基础,为语文课堂教学提高实效。 总之,回顾这次研修学习,可谓收获颇丰,给我们提供了无限广阔的交流空间,我们在课程改革的实践中有许多问题,困惑、思考、收获很难有机会倾情表达。 |