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  由于经济的发展和社会的进步，许多的农村青壮年为了寻找更好的发展机会选择离开家乡外出务工，因此农村出现了老人留守照顾儿童的局面，留守儿童成了社会的关注焦点，作为一名农村第一线的教师，关心照顾留守儿童，了解儿童心理健康就成了我们工作的重要一部分。那么作为老师我们应该怎么做呢？

首先,多对留守儿童进行家访,了解其在家的情况对于留守儿童,我们要多进行家访,及时了解他们的情况,与他们现有监护人进行交流,随时了解在家的一切情况,授予他们家教的方法,让这些没有父母在身边的孩子,能够享受到良好的家庭教育,又让他们认识到有老师在关爱着他们,从而使他们从心灵深处感受到爱的温暖。只有家庭、学校积极的配合起来,让他们形成一定的生活规律,对他们进行管教,从而才会达到更佳的教育效果。我想,只有善于和他们交流、进行心灵沟通,让他们从监护人身上倍感亲情,这样,他们这才会在爱的滋润下,健康快乐地成长。

其次：耐心地把爱播撒在留守儿童心灵深处在教学中,我们应该把爱放在重中之重的位置。因为对留守儿童来说,他们更缺少的是关爱,在学习和生活中,他们更渴望得到老师、同学、社会的关注,所以,我们作为班主任要努力从生活上、学习上给他们无微不至的关心、爱护,从小事上、细节上多关心他们。时刻留心、关注他们情绪、思想的变化,及时和他们进行沟通,给予心灵的向导。

最后：在时间允许的条件下,尽量鼓励、组织这部分留守儿童多参加一些业余活动。留守儿童的健康教育工作，山高水长，纷繁复杂，非一人一时之力可以完成。希望所有教育工作者乃至整个社会能够勠力同心，尽自己的力量，薪火相传，培养出时代需要的人才，更通过教育事业能够彰显出，我们人之所以为人，为万物之灵的精神。