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    教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己.无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。

    教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家， 是人类灵魂的工程师。

   “以情育人，热爱学生:以言导行，诲人不倦:以才育人，亲切关心以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用，可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“感”上，

   常言道:“严师出賽徒， ”又说:严是爱， 宽是害” ↓对学生不产格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者，“自古雄才 多磨难，从来纨跨少伟男”，所以，对学生不严不行。当然严要得法，严要有度。慈就是对学生要关心爱护宽容、尊重，充分鼓励学生的自幕和自信关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展，教计要与字生平等相处，尊重学生信任学生。爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，就是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具件表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

    高尔基说过:“谁不爱孩子， 孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

   “无德无以为师，”真正优秀的教师，-定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责， 就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下代为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力， 而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具督健康的价值观和高尚的道德情操。

   没有无私奉献，爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师， 也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠团丁辛勤无私.