作业标题：区角活动的设计与实施 作业周期 : 2019-04-09 — 2019-05-31
所属计划：公民办幼儿园教师工作坊教学计划
作业要求： 近年，随着幼儿教育改革的不断深入以及对幼儿自主学习重要性认识的日益加深，集体教学的模式已不再一统于幼儿园教育活动形式之中，区角活动作为一种幼儿园实施个别化教育的重要形式正越来越受到关注。 请老师们说说幼儿园开展区角活动的意义，并结合自己幼儿园的实际谈谈区角活动该如何设计与实施？
发布者：坊主
提交者:学员李凤娟 所属单位:郸城县虎岗乡梁庄小学 提交时间: 2019-04-15 14:41:30 浏览数( 1 ) 【举报】
区角活动提供给孩子更多的个体活动空间，它关注孩子们各自活动的过程，尊重孩子的个体差异。那么，什么是区角活动呢？
真正的幼儿区角活动是有明确的目的性，以操作、摆弄为主的自主性学习活动，以促进幼儿全面发展的。区角活动，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。
区角游戏是幼儿在游戏区(或称活动角、活动区)中所进行的某 种特定活动。
区角游戏的区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区
开展区角活动的意义
1、促进幼儿自主参与活动、自发地学习
2、增进幼儿、师生交流，培养幼儿交往能力
3、锻炼幼儿动手操作能力
4、培养幼儿好奇好问的能力
5、增强幼儿的表现力，促进幼儿社会性的良好发展。
时代的发展需要培养新世纪人才，良好的个性发展是孩子成才的基础，许多教育实践告诉我们，区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，做为老师要利用挖掘区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮