什么是绘本？是指用图画和文字共同传递内容的书，绘本是一般图画书的精品，而且绘本中的图画可以传情达意，即会说话。好的图画书有好的内容，好的图画，精心的版式设计和好的图文合奏。给幼儿阅读绘本，不仅可以培养他们良好的阅读习惯，而且可以培养他们的审美观以及其他能力。那么我们如何正确跟幼儿共同阅读一本绘本？
          在为幼儿进行绘本选择的时候，我们要为幼儿选择适合他们年龄特征的绘本，好的绘本图片可以传情达意，让幼儿一看就知道它所表达的意思。首先，翻阅绘本、亲子阅读，不能以识字为目的来进行。孩子不认字时在听绘本故事，千万不要以为他们在盲目的听天书。他的眼睛的着力点是在精美的图片上的，图片正是开发孩子右脑的最佳功能之一。而他的小脑袋里，也正随着故事的情节在进行着不停的变幻。做为幼儿教师我们要正确的引导幼儿进行阅读，可以以浏览式、理解式、应用式三中方式指导幼儿进行阅读。首先我们要教会幼儿进行预测，比如：封面预测、关键页预测、重复页预测。在猜测的过程还要注意对关键页关键点的猜测。其次，对扉页的阅读也及其重要。教师还要对故事内容进行正确的提问，比如：对词汇的解释，对图画的解释，根据故事情节的解释等。在幼儿对绘本进行自主的阅读理解后，我们要为幼儿完整通读一遍绘本的内容，使幼儿在自助理解的基础上更进一步了解绘本内容，并对其中的关键点进行欣赏理解，最后我们可以让幼儿尝试完整的叙述一遍故事中的内容。给孩子“留白”，是阅读中必要环节。“留白”就是给孩子留下空间，家长或老师的讲述要根据不同的故事情节读得恰到好处，既可以让小朋友自我总结，又能够让小朋友展开想象。家长或老师穿针引线，孩子浮想联翩，得出很多妙趣横生的拓展，让亲子时间更加温暖。当然，有一些科普的书籍并不适用此法。留白”也是一种艺术，让小朋友逐步学会独自思考，对事物有自己独特的见地。
       通过阅读绘本不仅可以激发幼儿早期阅读的欲望，还可以增强亲子之间的感情，所以让我们从现在开始，陪我们的孩子一起开启阅读之旅吧！