作业标题：谈谈如何与幼儿共同阅读绘本 作业周期 : 2018-10-27 — 2019-01-31
所属计划：新建公民办幼儿园教师工作坊教学计划
作业要求： 绘本，又称儿童图画故事书，是一种专门为儿童设计，依靠一连串图画和为数不多的文字结合，或者完全没有文字，全靠图画来传递信息、讲述故事和表达情感的图书。绘本也是当前幼儿园早期阅读领域的重要载体，备受幼儿老师的欢迎和推崇。 请结合自身经验，从绘本选择，绘本阅读指导等方面，谈谈如何与幼儿共同阅读绘本，有哪些方法和策略？
发布者：李辉辉
提交者:学员吴俊英 所属单位:睢阳区李口镇阳光小清华幼儿园 提交时间: 2018-10-30 20:23:43 浏览数( 3 ) 【推荐】 【举报】
“图画书”“绘本”傻傻分不清？？
原来图画书包含绘本，但是绘本的“画”又是可以说话的，能传情达意。
与幼儿共同阅读绘画书时，首先这本书要具有以下特点:
1 要具有儿童趣味（比如: 吃的，有韵律的，有想象空间，可以吸引小朋友。）
2 要具有好的内容（要有幼儿生活中的体现，贴近生活让幼儿有新鲜感。）
3 要有好的图文合奏（孩子对图画的理解就是他的理解能力。）
在与幼儿共读图画书之前，应根据不同的年龄段，来为幼儿选择与之相应的图画书，因为不同的年龄段，幼儿的接受能力是有差距的，拒绝填鸭式教育。
还要为幼儿创造良好的阅读环境（相对安静的地方，尽量减少干扰）。
在阅读的过程中，以提问的方法让幼儿预测图画书的内容，再来引导幼儿验证他们的猜测，最后一起讨论或回忆书中的故事情节，引导幼儿有条理的说出书中的大致内容。
培养幼儿良好的阅读习惯也很重要，在阅读过程中不要把自己的想法和经验强加给孩子，让他们在发挥自己的想像力，在知识的海洋中自由翱翔，因为带孩子不是复制，而是创造！！
让我们积极等待，因为终有花开！！！
