发布者：刘梦翔 发布时间：2019-04-04 浏览数( 0) 【举报】
小学英语国培心得体会天有“北国江南”之称的信阳更温婉的感知春天的讯息，因为我所学习的信阳师院外国语学院里的玉兰花已经悄然开放了！在这鸟语花香的信阳师范学院，我与花儿草儿共同成长。十几天的培训中，有几节课尤其让我印象深刻，思考良多。
三月三号上午，有幸聆听了来自郑州市管城区外国语小学马东方老师的课《绘本，戏剧及韵律活动在小学英语教学中的运用》。马老师的课堂语言幽默诙谐，肢体语言丰富。在轻松愉悦的课堂氛围中，我们带入感很强，仿佛变成童孩，沉浸在幸福的说，学，逗，唱中。他所讲的绘本阅读以及韵律活动在教学中的重要性让我受益匪浅，在今后的教学中，我会把这些融会贯通，学以致用。总之，像马老师的教师寄语中所说，我会努力做一个快乐、光明、有温度的老师。 听了来自郑州市管城区外国语小学马东方老师的课，真的是感悟颇深！马老师独特的自我介绍方式一下子吸引了我，他的课堂诙谐幽默，形象的肢体语言带动了每一位学员，营造了一种轻松愉快的学习氛围，让你的大脑思维根本就停不下来，不学都不行，我也仿佛回到了孩童时代，谢谢马老师的这节课，也谢谢信阳师范学院给我们提供的这次学习机会，我会倍加珍惜的。在今后的教育生涯中，也要像马老师一样，做一个有温度的老师，让自己的英语课堂活起来！
下午，我听了来自淮阳中学的特级心理咨询师赵开中老师带来的《健康心理 幸福人生》。赵老师质朴生动的语言，务实严谨的教学态度让我印象深刻。他给我们列举了很多学生心理咨询后，学习成绩逆袭的成功案例，这些学生都是他的学生，在追踪成长档案中，我发现他们都拥有积极的心理品质，并获得了高品质的生活。这体现了心理学的核心素养。总之，这些让我切实感受到对学生的爱不仅仅是深深的理解和接纳，还有发现问题及时疏通、引导，并帮助他们建立、获得积极的心理品质。
今天所学，在我工作生涯中会成为一笔宝贵的财富。教育是一个缓慢而优雅的过程，务实敬业，耐心等待学生成长。希望每个教育同仁都可以培养积极品质，成就学生幸福人生。
听了来自郑州市管城区外国语小学马东方老师的课，真的是感悟颇深！马老师独特的自我介绍方式一下子吸引了我，他的课堂诙谐幽默，形象的肢体语言带动了每一位学员，营造了一种轻松愉快的学习氛围，让你的大脑思维根本就停不下来，不学都不行，我也仿佛回到了孩童时代，谢谢马老师的这节课，也谢谢信阳师范学院给我们提供的这次学习机会，我会倍加珍惜的。在今后的教育生涯中，也要像马老师一样，做一个有温度的老师，让自己的英语课堂活起来！
今天下午我们英语国培班的全体学员有幸观摩了胜利路小学3位老师的课，我发现这3位老师的课有一个共同点，都是词汇教学与语音教学相结合，并不是单纯的教单词，而是在一定的语境中让孩子们学会这个单词的读音，进而渗透一些相同发音的单词，反复朗读，加深记忆。这样不紧扩大了学生的词汇量，还让孩子快速的掌握了单词的读音，真是一举多得！3位老师的全英教学模式值得我们学习，当然，这对于不是英语专业出身的老师有一定的难度，但是，只要我们肯尝试并坚持下来，你会觉得它并不是我们想象中的那么难。让全英教学成为一种习惯，让习惯成为一种自然！另外，3位老师驾驭课堂的能力也非常值得我们学习，跟学生之间的互动、生生之间的互动，让整节课活起来，每个学生都能参与到其中，体现了教育要面向全体学生的教育理念。我还注意到，3位老师的评价语形式多样化，如:good、nice、very well、perfect等等，这些细节都是值得我们学习的地方。取长补短吧！在今后的教学生涯中，我要努力奔着这个目标前行！让自己成为一名学习型的教师。
今天是3月4号，上午我们英语国陪班听了宋冬梅老师的《语音与词汇教学的新思考》这节课。宋老师很系统的把语音教学和自然拼读法的理论知识给我们展示出来，并强调语音教学必须要科学化，常态化。因为语音是学英语的基础，只有老师帮学生把基础打好了，才能有效地消除学生在学英语时的焦虑情绪，以便帮助学生快更好地学好英语！
下午我们在班主任赵勤老师的带领下，去信阳市胜利路小学观摩了三节英语课，也是受益匪浅。第一位老师把音标归类教学渗透于单词教学中，并选用多种游戏教学法，有效调动学生学习英语单词、句子的积极性。第二位桂婷婷老师，它有效地把单词和时态，放在特定的语境中，进行教学。第三位周曼老师讲的《what does he do?》，这节课侧重于英语朗读和背诵的训练。这三节课，虽风格迥异，但却有异曲同工之妙：都体现了英语教学的核心素养，真的做到了培养学生听、说、读、写的能力，以及情感态度价值观！
总之，通过今天的学习，我在反思：在我今后的英语课堂中，该如何顺利的把音标教学渗透到日常教学中去?能否把音标归类教学渗透到单词教学中去?怎样才能更好的培养学生的语音意识?这是我以后教学中所要考虑解决的问题。