发布者：杜瑞甫 发布时间：2019-02-16 浏览数( 0) 【举报】
《水的净化》教学设计理念
从学生生活经验入手，通过分析讨论 实验探究 调查报告等方法，在解决生活问题的过程中，不断激发学生学习兴趣，从而掌握净化水的几种方法。利用自来水净化过程中几种方法展开教学，引导学生开展探究式学习，逐一探究净化水的原理。对于过滤操作的训练及其方法掌握，采取学生课前预习，课堂实际操作，学生互评交流，教师总评的教学方法。硬水和软水知识较为抽象，联系生产生活中的实例，对其区别 危害形成感性认识；再通过实验学会用肥皂水对硬水和软水加以鉴别。通过生活中烧水时会出现水垢的现象，体会硬水软水的方法。课文安排的演示实验（蒸馏水的制作），可与其他实验同时进行，以节约时间。总之在整个教学过程中，要充分放手，发挥学生的主体作用，让学生在做中学，促进知识的建构与形成。