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1.了解学生，做到因人而教是高效课堂的前提。2.    培养良好的倾听习惯。要打造高效课堂首先要转变发言热闹的教师为用心相互倾听的教室。倾听学生的发言，好像是在和学生玩棒球投球练习，把学生投过来的球准确接住，投球学生即便不对你说什么，他的心情也是很愉快的。3.充分的课前准备是高效课堂的条件，根据因材施教原则，教学目标的定制也要因人而异，不同层次的学生要到达的目标也各不相同，要避免一概而论。4.课堂中教学优化过程是高效课堂的关键，数学课程标准指出，有效的数学学习活动不能单纯的依靠模仿和记忆。高效地数学学习活动应是在有效的数学学习活动基础上更高层次的追求。