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重点句子1.—What would you like to eat?   你想吃什么？  —A sandwich, please.   请给我一个三明治。

—What would you like to drink?  你想喝什么？   —I’d like some water.   我想喝点水。

2. —What’s your favourite food?   你最喜欢吃什么食物？—Noodles. They are delicious.   面条。面条很好吃。

3. My/His /Her favourite food is fish.   我/他/她最喜欢的食物是鱼。

4. I’m hungry/thirsty.   我饿/渴了。5. I don’t like beef but chicken is OK.   我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。

6. Onions are my favourite vegetable.     洋葱是我最喜欢的蔬菜。

7. I like vegetables but not carrots.    我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。

语  音 字母组合ow在单词中的发音：[ au ] ，[Eu ]

例  cow 奶牛    flower 花    wow 哇    down 向下    how 如何，怎样   now   现在

    slow 慢的    snow 雪     yellow 黄色    window 窗户    snowy  下雪的   tomorrow   明天

重点知识及语法

1、询问想要吃/喝什么：—What would you like to eat/drink?   —I’d like…

2、询问最喜欢的事物：—What’s your favourite food/vegetable/…?     —My favourite food/…is…/I like…

3、名词复数的规则变化：（1）直接加s；（2）以s, x, sh, ch结尾的，加es，如， buses   boxes   sandwiches（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoes   tomatoes 无生命的加s，如，photos   pianos   zoos

补充：（4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，families   babies

     以元音加y结尾，直接加s，如，boys  days

（5）以f或fe结尾，改f为v再加es，如knife-knives 小刀    leaf-leaves 树叶

4、some+可数/不可数名词   例：some apples（可数）    some water/rice/juice/bread/…（不可数）

课外补充：不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is /V-s/es）

液体 water   milk   tea  orange（桔汁） coke   juice 气体 air（空气） 食物 food   rice   bread   fruit

肉类 meat（肉） fish  beef   chicken 物质work（工作） paper（纸） time  music  weather（天气） snow   money  

重点作文

1、描述自己和家人最喜爱的食物  思路导引

（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：There are…people in my family. They are…

（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：…favourite food is…/…is…favourite./…like(s)…best.

（3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s/They’re…

2、范文：（1）课本P29 Read and write

 There are four people in my family. They are my parents, my brother and me. My mother likes salad best. It’s fresh. Beef is my father’s favourite. He thinks（认为）it’s delicious. My brother likes ice cream. It’s sweet. My favourite food is fish. It’s very healthy.

五年级上册Unit  4 What can you do?

重点单词

sing【siŋ】唱，唱歌 song【sɔŋ】歌曲   Sing english song    唱英文歌曲   Play the pipa弹琵琶   Kung fu【kʌŋ‘fu:】功夫，武术  do kung fu  练武术  dance 【da:ns】跳舞 draw【drɔ:】画  ---drew【过去式】  -draws【第三人称单数】    其他词义；拉，拖   cartoon【ka:tu:n】漫画   Draw cartoon画漫画 Draw pictures画画   cook【kuk】烹调，烹饪  v.  swim【swim】游泳 ----ing形式；swimming---过去式；swam Play basketball打篮球   Ping -pong【piŋpɔŋ】乒乓球 Play Ping -pong打乒乓球 Speak English说英语 we’ll=we will    party【pa:ti】聚会；派对 next【nekst】  下一个的；紧接着的；接下来的。 

wonderful【wʌndəf】极好的；了不起的    learn【lə:n】学；学习；学会   any【eni】任何的；任一的 problem【prɔbləm】问题 

  No problem  没问题 want【wɔnt】要；想要 send【send】邮寄；发送     ing形式；sending email【i:meil】电子邮件

重点句子1. We’ll have an English party next Tuesday!   我们下周二将举行英语派对。

2. —What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？   —I can sing English songs. 我能唱英文歌。

3. How/What about you?  你呢？4. Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？  —Yes, I can.  是的，我会。   —No, I can’t.   不，我不会。5. No problem. I can help you.  没问题。我会帮你。6. I can play ping-pong, but I can’t swim.   我会打乒乓球，但我不会游泳。7. Please send me an email at robin@urfriend.cn.   请给我发邮件，邮箱robin@urfriend.cn。

语  音 字母组合oo在单词中的发音：[ u ]，[ u: ]

例：[ u ]  look 看    good 好的   book 书   cook 烹饪   wood 木头   foot 脚

助记口诀：1. 看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗脚foot。2. 押韵记忆：Look good book, cook wood foot.

      [ u: ]  balloon 气球   food 食物   zoo 动物园   noodles 面条注：字母组合oo发音少数发短音[ u ]，多数发长音[ u: ] 。

重点知识及语法1、询问对方会做什么事情：—What can you do?  —I can play the pipa.

2、can句型的否定句：I can’t play the pipa.3、can句型的一般疑问句的问与答：—Can you do any kung fu?   —Yes, I can./No, I can’t.

4、play + the + 乐器，例 play the erhu /pipa /piano…

   play + 球类、棋类、娱乐活动，例 play basketball/football/ping-pong…

5、some与any的异同：相同之处：都有“一些”的含义；

不同之处：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）  例：I can do some kung fu.   我会打功夫。

any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）

例：I can’t do any kung fu.  我不会打功夫。    Can you do any kung fu?  你会打功夫吗？

课外补充：1）any还可以用于肯定句，作“任何的”解。 

例：Any student can answer this question.    任何学生都能回答这个问题。

2）在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。

例：Would you like some coffee?  你想来点咖啡吗？

重点作文1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：I’m helpful / Super family；

思路导引（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：I’m…  I’m…years old.I have a super family. There are three people in my family. They are…

（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：I can…at school. I can…at home.

My father is strong. He can do some kung fu. My mother is…She can…

（3）结尾：总 This is me. What can you do?This is my family. I love my family. Can you tell me your family?/What about your family?

2、范文：（1）课本P43  Read and write  Hello, I’m Zhao Ming. I’m eleven years old. I’m helpful. I can clean the windows and sweep the floor at school. I can cook and wash my clothes at home.

  I often play the pipa on the weekend. I can play basketball. I like English very much. I can speak English well. What can you do?

重点作文1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：I’m helpful / Super family；

思路导引（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：I’m…  I’m…years old.I have a super family. There are three people in my family. They are…

（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：I can…at school. I can…at home.

My father is strong. He can do some kung fu. My mother is…She can…

（3）结尾：总 This is me. What can you do?This is my family. I love my family. Can you tell me your family?/What about your family?

2、范文：（1）课本P43  Read and write  Hello, I’m Zhao Ming. I’m eleven years old. I’m helpful. I can clean the windows and sweep the floor at school. I can cook and wash my clothes at home.

  I often play the pipa on the weekend. I can play basketball. I like English very much. I can speak English well. What can you do?

五年级上册Unit 5

clock【klɔk】时钟；钟 plant【pla:nt】植物 bottle【bɔtl】瓶子  Water bottle水瓶子 bike【baik】自行车；脚踏车 photo【fəutəu】照片；相片 front【frʌnt】正面  In front  of在。。。。。。前面 between【bitwi:n】在。。。。中间 above【əbʌv】 在（或向）。。。上面 

beside【bisaid】在旁边（附近） behind【bihaind】  在（或向）。。。后边  、there【ðeə】表示存在或发生 grandparent【grænpeərənt】、

祖父；祖母；外祖父；外祖母 their【ðeə】  他们的；她们的；它们的   house【haus】房屋；房子；住宅 lot【lɔt】大量；许多   Lots of大量；许多   flower【flauə】花；花朵 move【mu:v】搬家 dirty【də:ti】肮脏的   everywhere【evriweə】处处 mouse【maus】老鼠 

live【liv】住；居住    nature【neitʃə】自然界；大自然

重点句子1. Your room is really nice!   你的房间真漂亮！2. There is a big bed.   有一张床。3. My computer is here on the desk.   我的电脑在书桌这里。4. This is my room.   这是我的房间。5. There are so many pictures here.   这有许多照片。

6. My father can draw very well.  我父亲画的很好。7 .—Where is the ball?  球在哪里？   —It’s in front of the dog. 在狗的前面。

8. There is a tree in front of the house.  在房子前有棵树。9. I live near the nature park.  我住在自然公园附近。

语  音字母组合ai, ay在单词中的发音：[ ei ]

例：rainy 下雨的   rainbow 彩虹   paint 涂色   wait 等待

say 说   way 路，方法   birthday 生日   Monday 周一   day 天，日子  today 今天   may 可以

课外补充：元音字母a在开音节中也发[ ei ]     例：cake  蛋糕   face 脸   name 名字

重点知识及语法1、there be（is, are）句型的单复数形式：There is a clock.     There are lots of flowers.

课外补充：（1）There be句型的动词就近原则：

例：There is a bed, a desk, two photos in my room. There are two photos, a bed and a desk in my room.

（2）there be与have/has的异同：相同之处：都有“有”的含义

不同之处：there be表示“某地有……”（无生命的），主语放在句末；例：There is a book on the desk.  书桌上有一本书。

          have/has表示“某人有……”（有生命的），放在主语（人）的后面。 例：I have a book.   我有一本书。

2、询问方位或地点：—Where is the ball?  —It’s in front of the dog.

3、lots of + 可数/不可数名词= a lot of + 可数/不可数名词     “许多……”

比较：many + 可数名词复数   “许多……”   例：There are many trees in the forest.

      much + 不可数名词    “许多…....”   例：I drink much water every day.   我每天喝很多水。

4、动词+very well   例：My father can draw very well   我爸爸画的很好

比较：be (am/is/are)+very good     例：The book is very good.   这本书非常好。

重点作文1、描写房间、卧室，如：My room / bedroom；

思路导引（1）开头：总体概括自己卧室的特征   I have a nice/big/clean/…room.（2）中间：描述卧室里的物品、摆设   There is/are….on/beside/…  My computer/… is on the desk/….（3）结尾：抒发对卧室的情感   I like/love my bedroom (very much)! Can you tell me yours?

2、范文：（1）课本P53  Read and write         My bedroom

     I have a nice bedroom. It’s not big but clean.

     There is a blue bed in it. Beside the bed, there is a desk and a chair. There are many books and a computer on the desk. There is a water bottle, too. There are many pictures on the wall. Two plants are near the window I like my bedroom. Can you tell me yours

五年级上册Unit 6

forest【fɔrist】森林；林区 river【rivə】河；江 lake【leik】湖；湖泊 mountain【mauntən】高山山岳 hill【hil】山丘  小山  tree【tri:】树；树木；乔木 bridge【bridʒ】桥   building【biliŋ】建筑物；房子；楼房 village【vilidʒ】村庄；村镇 house【haus】房屋；房子；住宅   boating【bəutiŋ】划船   go  boating去划船 aren’t=are not    rabbit【ræbit】兎；野兔 high【hai】高的

forest 森林；林区  river 河；江 lake 湖；湖泊mountain 高山；山岳 hill 山丘；小山 tree 树；树木乔木 bridge 桥 building 建筑物；房子；楼房village 村庄；村镇 house 房屋；房子；住宅 boating 划船 go boating 去划船 aren’t = are not rabbit 兔；野兔high 高

重点句子1. Children, let’s go to the forest.     孩子们，让我们去森林吧。

2. —Is there a river in the forest?  森林里有河流吗？   —Yes, there is. 是，有的。  —No, there isn’t. 不，没有。

3. The nature park is so quiet!   自然公园这么安静！4. There aren’t many people.   （这里）人不多。

5. —Are there any tall buildings in the nature park?   自然公园例有高楼吗？

   —Yes, there are.  是，有的。   —No, there aren’t.   不，没有。

6. —How many?  多少?   —Two. 两个。7. Robin is at Mr. Jones’ house.   罗宾在琼斯先生的房子里。

语  音字母组合ou在单词中的发音：[ au ]

例：house 房屋，房子   mouse 老鼠   sound  声音，听起来   count  数数

提示：字母组合ow也有些发[ au ]，例：cow 奶牛   how  如何，怎样   down 向下

课外补充：字母组合ou在单词中还可读[ u: ]，如soup 汤  group 群，团体；和 [ V ]，如young 年轻的。

重点知识及语法

1、there be句型的一般疑问句的问与答：—Is there a lake?   —Yes, there is.   —No, there isn’t.

                                      —Are there any animals?  —Yes, there are.  —No, there aren’t.

2、there be（is, are）句型的单复数形式（具体见Unit 5的重点知识及语法）：

例：There is a nature park near the house.     There are many ducks on the lake.

3、some与any在肯定句、否定句及问句中的用法：

some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中） 例：There are some books on the desk.

any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）

例：There aren’t any people in the forest.

Are there any tall buildings in the natures park?

4、people 人，人们（集体名词，明为单数，实为复数，词末不能加-s）

例：There are many people in the park.

重点作文

1、描写景物，如：看图作文（风景图）思路导引（1）开头：Look at the picture.

（2）中间：用There is/are…beside/in front of…句型描述图中所有的景物及其位置，注意要有明确的观察主线，即观察的顺序性与条理性。2、范文：（1）课本P63 Read and write  （2）看图作文

      Look at the picture. This is a beautiful village. There are three houses in the picture. There are many trees near them. In front of the houses, there is a river. The bridge is over the river. Behind the houses, there is a forest and a mountain.

新版PEP五年级英语下册期末复习资料

五年级英语下册第一单元

1. 重点词汇。

   eat breakfast [I:t]['brekfəst]吃；早饭   have…class 上……课 play sports [plei spɔ:ts]进行体育活动 exercise /'eksəsaɪz/运动；锻炼 

   do morning exercises做晨练早锻炼 eat dinner 吃晚饭 climb mountains [klaim] ['mauntin]爬山 clean my room打扫/清洁我的房间 

   go for a walk 去散步  go shopping 去购物；去买东西  take /teɪk/拿/取/带走；学习，上(课) dancing /'dɑ:nsɪŋ/跳舞；舞蹈 

   take a dancing class 上舞蹈课 when 【wen】什么时候，何时  after /'ɑ:ftə/在……以后/后面 start /stɑ:t/开始；出发 usually /'ju:ʒʊəlɪ/通常地；惯常地 Spain /speɪn/西班牙 late /leɪt/晚的/地，迟的/地 a.m. /ˌeɪ 'em/午前，上午 p.m. /ˌpi: 'em/午后，下午 why /waɪ/为什么 

   shop /ʃɒp/购物，买东西 work /wɜ:k/工作   last /lɑ:st/上一个的，刚过去的  sound /saʊnd/ 听起来好像……  also /'ɔ:lsəʊ/还，也 

   busy /'bɪzɪ/忙的，忙碌的   need /ni:d/需要   play /pleɪ/戏剧；剧本  letter /'letə/信，信件；字母 from /frɒm/来自/源自…… live /lɪv/居住；生活   island /'aɪlənd/岛，岛屿   always /'ɔ:lweɪz/总是；一直   cave /keɪv/尤指天然形成的)洞穴；山洞 go swimming 去游泳 win /wɪn/获胜，赢；获得

    

   其他日常活动。 get  up起床      eat  lunch吃午饭       go to bed 上床睡觉

   wash my face洗脸           wash my clothes 洗我的衣服      watch TV看电视  

   play ping-pong打乒乓球      play the pipa弹琵琶             go  swimming 去游泳

   go running去跑步           do homework 做作业             do kungfu练武术  

   play  football踢足球        play  basketball打篮球   X  k  B  1  . c o   m

   三、频度副词。  always总是，一直（100%） usually通常（80%）  often 经常（60%） sometimes（30%）有时    

   四、疑问词。        when什么时候    why 为什么   

   五、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。  

   句型结构：问：When  do  you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）

   答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间 （我/我们通常在几点做某事。）  

   例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？） 答：I go to bed at 9：00p.m  （我晚上9点上床睡觉。）  

   注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,

   句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？新课   标  第  一 网

   2、询问别人周末做什么的句型及回答。  

   句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？） 答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。  

   例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？） 答：I  usually read books. （我通常看书。）  

   注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,

   句型结构是：what does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?   

   五年级英语下册第二单元

一、重点词汇

spring：[spriŋ] 春天         summer：['sʌmə] 夏天          fall：[fɔ:l] 秋天           winter：['wintə] 冬天 

season：['si:zn] 季节         which：[hwitʃ] 哪一个          best ：[best]最；极    Good  job做得好 snow  [ snəu ] . 雪 

snowan 雪人 pick [pik]采摘   Pick apples [pik]摘苹果  picnic：['piknik] 野餐 go on a picnic 去野餐 

leaf（复数leaves）叶子[ li:f ] . [ li:vz ] . go swimming：去 游泳  make a snowman 堆雪人     why：[hwai] 为什么         because：[bi'kɔ:z] 因为      sleep 睡觉    vacation[vəkeiʃn]假期  all [ɔ:l]全，完全 pink：[piŋk] 粉色的     lovely [lʌvli] 可爱的；美丽的 fall【fɔ:l】落下，【美】秋天 paint  [ peint ]用颜料绘画    

二、其他  1、形容天气的形容词 hot 炎热的  warm 暖和的  rainy多雨的  windy 多风的   foggy有雾的

cold 寒冷的  cool凉爽的  sunny晴朗的  cloudy 多云的   snowy下雪的    

 2、由go构成的活动短语  go swimming去游泳  go shopping去购物   go boating去划船

go skating去滑冰     go hiking去远足     go fishing去钓鱼   

三、重点句型 1、询问别人天气怎么样的句型及回答。

  句型结构：问：What’s  the  weather  like+时间+地点？（···天气怎么样？） 答：It’s+表示天气的形容词  

例：问：What’s the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样） 答：It’s  cold  and windy（有风而且寒冷。）   

2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。  句型结构：问：which season do you like best? （你最喜欢的季节是哪一个？） 答：I  like+季节+best或直接说季节名称。 同义句还有：What’s  your  favourite  season?  

3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。  

句型结构：问：Why  do you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。  答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。 

例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？） 答：Because  I  can  fiy kites.（因为我能放风筝。）

问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）  答：Because I can go swimming everyday.（因为我每天都能去游泳。）

问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？） 答：Because the weather is  cool.（因为天气凉爽。）

问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？） 答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。）   

五年级英语下册第三单元

重点词汇  January一月 Feb. /  February 二月[ 'februəri ] Mar.   March 三月  [ mɑ:tʃ ] Apr. /   April 四月[ 'eiprəl ] May 五月     [ mei ] June 六月    [ dʒu:n ] July 七月   [ dʒu:'lai ]   Aug.   August 八月[ 'ɔ:gəst] Sept.   September 九月[ səp'tembə] Oct.    October 十月[ɔk'təubə ]  Nov.    November十一月[nəu'vembə] Dec.    December十二月 [di'sembə] few【fju:】不多，很少 a  few一些   thing【θiŋ】事情  meet【mi:t】集会；开会   Sports meet运动会 Easter 【i:stə】复活节 trip【trip】旅行 year【jiə】年  plant【pla:nt】种植 contest【kɔntest】比赛；竞赛 national【næʃnəl】国家的   National Day国庆日 American 【əmerikən】美国的   Thanksgiving 【θæŋksglviŋ】感恩节 Christmas 【krisməs】圣诞节 holiday【hɔlədei】假日；节日 game【geim】游戏 roll【rəul】滚动 Look  for寻找   chocolate【tʃɔklət】巧克力   bunny【bdni】兔子【用作儿语】 RSVP【尤用于请柬】请赐教 by【bai】在。。。。。。之前

注意：1、月份的首字母一定要大写。  w    W  w .x  K  b 1.c  o M

2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。  

3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。

4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。   

二、常用节假日名称。  

New Year’s Day元旦（1.1）    Tree Planting Day 植树节（3.12）         Easter 复活节

April Fool’s Day愚人节（4.1）  May Day 劳动节（5.1）        Mother’s Day母亲节（2015.5.10）

Children’s Day 儿童节（6.1）   Father’s Day父亲节（8.8）        Teacher’s Day教师节（9.10）

National Day国庆节（10.1）    Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五）

Thanksgiving Day 感恩节（11月第4个周四）     Christmas圣诞节（12.25）     

summer vacation暑假    winter vacation寒假   

三、活动名称  sports meet 运动会       Easter party 复活节聚会      school trip 学校旅行    

Chinese test 语文测试    singing contest歌咏比赛      birthday party生日聚会   

四、介词in 、on、 at的用法。

1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。   如：in the morning,  in April,  in winter,  in 2015.

2、on的后面+具体的某一天。               如：on Monday,  on April 3rd,  on  Friday  morning.

3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。  如：at  six o’clock,  at  12：30,at  noon.

五、重点句型。 1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。

句型结构：问：When  is+活动或节日名称？ 答：It’s  in+月份。  

例：问：when  is  Christmas?（圣诞节在什么时候？） 答：It’s  in  December.（在十二月。）   

2、询问别人将要做什么的句型及回答。 句型结构：问：What will you do+其他？ 答：I  will····=I’ll···  

例：问：what will you do for your mum on Mother’s Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?） 答：I’ll give her some flowers.（我将送给她一些花。）   

3、表达“我们将要···”的句型。We’ll···=We  will  后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。 例：We’ll  have  a  school  trip.（我们将有一次学校旅行。） We’ll  have  a  singing  contest.（我们将有一次歌咏比赛。）

We’ll  take  a  dancing  class.（我们将要上一节舞蹈课。）   

五年级英语下册第四单元 

1. 重点词汇  

   first [fə:st]  第一           1st second ['sekənd]  第二   2nd third [θə:d]  第三          3rd fourth [fɔ:θ]   第四        4^th

   fifth   [fifθ]   第五       5th eighth  [eiθ]   第八       8th ninth [nainθ]  第九        9th twelfth  [twelfθ]  第十二12th twentieth ['twentiiθ] 第  20th twenty—first第二十一【的】21th twenty—third 第二十三   23th thirtieth第三十【的】       30th special【speʃl】特殊的；特别的 fool【fu:l】人蠢；傻瓜 kitten【kitn】小猫  diary【daiəri】日记 still【stil】仍然；依旧；；还是 noise【nɔiz】声音；响声；噪声 fur【fə:】【某些动物的】浓密的软毛 open【əupən】开着的 walk【wɔ:k】行走 

二、用序数词表示具体的日期 在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the必须读出来。

如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。

例如：March  3rd  读法是：March the third 翻译是：3月3日。   

June 1st,2014  读法是：June the  first,twothousand  and  fourteen  翻译是：2014年6月1日。   

三、基数词变序数词的口诀记忆  基变序有规律，结尾加上th；   一二三特殊记，结尾各是t,d,d；

八减t九去e,f来把ve替； y改为ie,结尾仍有th；   若是遇到几十几，  只变个位就可以。   

四、重点句型  1、询问别人具体日期的句型及回答。  

句型结构：问：When  is+节日/活动？（···是哪天？） 答：It’s  on+月份+序数词。·（··月···日）  w     W w   .X k b 1. c O m

例：When  is  Children’s  Day?（儿童节是哪天？） 答：It’s  on  June 1st.    （ 6月1日）  

 2、询问生日的句型及回答  

句型结构：问：When  is +某人的+birthday?  （···生日是哪天？）答：It’s  on+具体的日期。  

例：问：When is your grandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）答： Her  birthday  is  on June 16th.（她的生日是6月16日。）

问：When is Miss White’s birthday?（ 怀特小姐的生日是哪天？） 答：It’s on  July  1st.      （7月1日。）   

五年级英语下册第五单元

1. 重点词汇

yours【jɔ:z】你的  你们的 mine【main】我的 his【hiz】他的   hers【hə:z】她的 

theirs【ðeəz】他们的；她们的；它们的 ours【a:z；əuəz】我们的 climbing【klaimiŋ】   （climb【klaim】的—ing形式） 

（正在）攀登；攀爬    eating【i:tiŋ】eat的--ing形式   （正在）吃 

playing【pleiiŋ】    play的ing形式（正在）玩耍 jumping【dʒʌmpiŋ】（正在）跳   jump的ing形式 

drinking【driŋkiŋ】【正在】喝水   drink的ing形式   sleeping【sli:piŋ】【正在】睡觉      sleep的ing形式 each【i:tʃ】每一；各个 other【ʌðə】其他   each other相互 excited【iksaitid】 兴奋的；激动的 like  像。。。。。。那样

二、掌握的短语  climb tree  爬树   play  football 踢足球    look at 看    a beautiful painting 一幅美丽的画    in  the  kitchen在厨房      play with each other一起玩耍    drink water 喝水     listen to music 听音乐      read books读书   

三、名词性物主代词和形容词性物主代词  

表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。

注意：  1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：This  is  my  book（这是我的书）.      That  is  his  bag（那是他的书包） 2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It’s  mine. （它是我的）

四、动词ing形式的变化规则 http://w w w.xkb 1. com

1、一般动词直接在词尾加-ing   read→reading(读)  talk→talking(交谈)   sing→singing(唱歌) study→ studying（学习）

2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing write→writing（写 skate→skating（滑冰） ride→ riding （骑）drive→driving（驾驶）

3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing  

sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping（停）get→getting（得到）

4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing   lie→lying （躺，撒谎） die→dying （死） tie→tying （系，捆绑）  

口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。            

“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。

五、重点句型  1、询问物品的归属  

句型结构：问 ：Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？） 答：They  are+名词性物主代词。（它们是···的。）

或：They  are+形容词性物主代词+物品。（它们是···的···）。

例：问：Whose  pens  are  these? （这些钢笔是谁的？） 答： They  are  mine.（它们是我的）。   

2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)+is  it/this/that?(它/这/那是谁的？) 答：It’s+名词性物主代词。（它是···的。）或：It’s+形容词性物主代词+物品。（它是····的···）。

例：问：Whose  dog  is  it?(它是谁的狗？) 答：It’s  hers. （它是她的。）   

3、确认多个物品的归属  

句型结构：问：Are  these+名词性物主代词？（这些是···的吗？） 答：Yes,they are/No,they aren’t(是的，它们是/不，它们不是)。  

例：The  Chinese  book  is  mine.（这本语文书是我的。） 问：Are  these  all  yours?（这些书都是你的吗？） 答：No,they aren’t.(不，它们不是)   

4、描述正在做某事的句型  

句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。

主语是第一人称单数I时，be动词用am.          例：I  am  watching  TV.(我正在看电视)

主语是第二人称单数you时，be动词用are           You  are  reading  a  book.（你正在读书）

主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is   He is playing football.（他正在踢足球）

主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用are They are having lunch（他们正在吃晚饭）   

5、问答正在做什么的句型  

句型结构：问：What+be动词+主语+doing?(···正在做什么？) 答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（···正在···）

例：问：What  is  he  doing？（他正在做什么？）答：He  is  sleeping.（他正在睡觉。）  X|k |  B|  1 .  c|O  |m

问：What  are  you  doing？（你正在做什么?） 答：I  am  learning  English.（我正在学习英语。）   

5、确认是否正在做某事的句型  

句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？  

例：问：Are  you  listening  to  music?（你正在听音乐吗？） 答：Yes, I  am （是的）  

问：Is  he  singing?（他正在唱歌吗？） 答：Yes,he  is.（是的）  

问：Are  the  children  playing  games?（孩子们正在做游戏吗？） 答：Yes,they are.（是的）   

五年级英语下册第六单元

重点词汇 Doing morning exercises   【正在】做早操 Having。。class【正在】上。。。课 Reading a book【正在】看书 

Listening to music【正在】听音乐 keep【ki:p】保持某种状态   Keep to  the  right靠右   Keep your desk clean    保持你的课桌干净 

talk quietly  小声讲话 turn【tə:n】顺序 Take  turns按顺序来 bamboo【bæmbu:】竹子 its【its】（指事物、动物或幼儿） 

他的；她的；它的   show【səu】给人看；指引 anything【eniθiŋ】任何事物 else【els】另外；其他 

exhibition【eksibiʃn】展览 say【sei】说；讲 Have a look看一看 sushi【su:ʃi】寿司 teach【ti:tʃ】教 sure【ʃuə】（表示同意）当然 

Canadian【kəneidiən】加拿大的 Spanish 【spæniʃ】西班牙的

1. 其他动词短语的-ing形式M getting  up（正在）起床     watchig TV （正在）看电视playing sports （正在）进行体育运动             playing the piano （正在）弹钢琴   sweeping the floor  （正在）扫地       watering  the  flowers（正在）浇花

climbing  mountains （正在）爬山     flying  kites（正在）放风筝   

三、重点句型   

1、如何问答多个人或动物正在做什么  

句型结构：问：What  are+多个人/动物+doing?（···正在做什么？） 答：They  are+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在···）  

例：问：what  are  the  children  doing ?（孩子们正在做什么？） 答：They  are  playing.（他们正在玩耍。）   

2、如何问答单个人或动物正在做什么  

句型结构：问：What  is +单个人/动物+doing?(···正在做什么？) 答：He/She/It  is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).

例：问：What  is  your  mother  doing?(你妈妈正在做什么？) 答：She  is  cooking  lunch.（她正在做午饭）  

问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？） 答：He  is cleaning  the window.（他正在擦窗户）。

六年级PEP上册知识总结

六年级PEP上册Unit1 How can I get there?

Science[saiəns]科学   museum【mjuzi:əm】博物馆 post office【pəust  ɔfis】邮局 bookstore【bukstɔ:】书店 cinema【sinəmə】电影院 hospital【hɔspitl】医院  crossing【kr ɔsiŋ】十字路口 turn【tə:n】转；left【left】左 straight【streit】笔直的 right【rait】右 ask【a:sk】问 sir【sə:】（对男子的礼貌称呼）先生 interesting【intrəstiŋ】有趣的 Italian 【i tæliən】意大利的 restaurant【rstrɔnt】餐馆 pizza【pi:tsə】比萨饼 street【stri:t】大街；街道 get【get】到达 GPS全球卫星定位系统 gave【geiv】提供；交给 feature【fi:tʃə】特点 follow【fɔləu】跟着 far【fa:】较远的 tell【tel】告诉

一、问路1．Where is the cinema, please?     请问电影院在哪儿？

    回答 ：It’s next to  the hospital.    在医院的旁边。 It’s in front of the school.  在学校的前面.

 It’s behind  the park     在公园的后面It’s  near   the zoo.  在动物园的附近.

It’s on the right/left of the bookstore.   在书店的左/右边.

It’s east of the bank.  在银行的东边.   It’s far from here.  离这儿很远.

2. Excuse me, is there a cinema near here   请问这附近有电影院吗？Yes, there is. /No,there isn’t.   有./没有。

3. How can I get to the hospital?    我该怎样到达医院呢？Take the No.57…..…

二、指引路1． You can take the No.312 bus.     你可乘坐312路公交车去那儿.2.   Go straight for three minutes.       向前直走在分钟.     3.   Turn right/ left at the …    在… 地方向右/ 左转4.   Walk east/ west/ south/ north for … minutes. 朝东/ 西/南/北/ 走…分钟.

三   Is it far from here?           离这儿远吗?    Yes, it is. / No, it isn’t.       是的很远/ 不是很远。

三：重点句型分析1. Where is the museum shop?此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句， where意为“在哪里， 到哪里”， 用来询问地点， 放在句子的开头。 询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语？”， where is 后接名词或代词的单数形式， where are 后接名词或代词的复数形式。表示地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院 restaurant餐馆bank银行 bus stop公交车站lake湖 library图书馆zoo动物园 school学校 park公园 garden花园 hotel旅馆
2. It’s near the door. 此句中near是表示位置的介词， 意为“旁边，附近” ， 其同义句是：It’s next to the door.它在门的旁边。表示位置的短语：next to the bookstore挨着书店 near the hospital在医院附近 near the post office在邮局附近over there 在那边on Dongfang Street在东方大街上 in front of the school在学校前面
3.  How can we get there?此句用来询问“怎样去某地”， 后面直接跟地点回答时，可以用“ Turn left, turn right, go straight.”等句来回答。
同义句：1.Can you tell me the way to+地点？ 2.Where is the +地点？ 3.Which is the way to +地点   4.  Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.
此句是指路的句型。 常用到的句型有：turn left, 向左转turn right, 向右转go straight直着走同时表示在某处的介词用at.  
5.Is the Thames far from here? No, it isn’t此句是个be动词开头的一般疑问句， 其回答要用Yes或No. 句中的far from意为“离……远”。反义词组为next to

  六年级PEP上册Unit 2 Ways to go to school

1.   知识点归纳

   on foot步行    bus【bʌs】公共汽车   by [bai]  经，乘    foot [fut]  脚    train [trein]  火车  plane [plein]  飞机 ship [ʃip]  大船；舰 

   subway ['sʌbwei]  地铁 bike [baik]  自行车   taxi【tæksi】出租汽车   slow【sləu】慢的Slow  down慢下来 stop [stɔp]  停，停下   Mrs 夫人   early【ə:li】早到的 helmet【helmit】头盔 must  必须   wear【weə】戴   attention【ətenʃn】注意    Pay attention  to注意 traffic ['træfik]  交通  traffic light ['lait]  交通灯 Munich 【mju:nk】慕尼黑【德国城市】  Germany 【dʒə:məni】德国 

   Alaska 【əlæskə】阿拉斯加州【美国州名】 sled【sled】雪橇 fast【fa:st】快的 ferry【feri】轮渡 

   PapaWestray【pa:pə westrei】 帕帕韦斯特雷岛    Scotland 【skɔtlənd】苏格兰

   by ( 乘坐)   slow down 慢下来 foot  （脚） stop  停下来   how （怎样）  go to school （上学）  （ 交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ）

   、重点句型  ① 询问交通方式用疑问代词how  How do you  go/come  to school ?  你怎样去/来上学？—— I go/come to school on foot  我走路去/来上学。 How does  your father go to work ?你父亲怎样去上班？  He goes to work by subway .他坐地铁去上班。

    ②  询问地点，用疑问代词where Where is your  home ?   你家在哪里？ It’s   near the post office .    在邮局旁边。Where are  the teachers ?  老师们在哪儿They are in the teacher’s office .在老师的办公室。

   问路How  can I  get to the Fuxing Hospital?        我怎么去福星医院？You can  take the No .1 bus .

   交通规则(traffic rules )Stop  at a red light . 红灯停Wait  at a yellow light .  黄灯停Go at   a  green light .    绿灯行

   In China and the US , drivers drive on the right side of the road . 在中国和美国,司机靠右行驶。

   In England and Australia, however, drivers drive on the left side of the road. 但是在英国和澳大利亚，司机靠左边行驶。

   三：重点句型分析
   1. How do you come to school?你（们）怎么来学校的？
   此问句是由特殊疑问词how引导的特殊疑问句， 用于询问对方的出行方式。 回答时要根据具体情况作答。 
   表示地点的词：Germany德国 Munich慕尼黑 England英国 Australia澳大利亚 
   school学校 the park 公园the cinema电影院 the hospital医院 the post office邮局 the bus stop公共汽车站 home家
   2. Usually, I come on foot.=Usually, I walk.通常情况下，我步行来。
   此句是对出行方式的回答句。 其中usually意为“通常”， 表示频率很大， on foot意为“步行”。 一般用by表示出行方式。 By后面一定要直接加交通工具的单数形式， 只有“小脚丫”foot与on 搭配， “步行”用on foot表示。
   3.  I must pay attention to the traffic lights.我必须注意交通信号灯。
   Must是情态动词，意为“必须”后面跟动词原形。
   动作词组：wear a helmet戴头盔 pay attention to the traffic lights注意交通信号灯 look right向右看
   4.  Don’t go at the red light!别闯红灯！ 
   此句是Don’t开头的否定祈使句， don’t后面跟动词原形。意为“不要做某事”。
   动作词组：run跑 go at the red light闯红灯 touch the door触摸门
   Eg. Don’t smoke.不要吸烟。/禁止吸烟。Don’t take photos.禁止拍照。
   5   We must look right before crossing the road.我们在横穿马路前必须看看右边。
      此句中must是情态动词， 意为“必须”后面跟动词原形， 在此句中before是一个介词， 而介词后面跟动词-ing形式。 
   6. There is no door on the bus.公共汽车上没有门。
      此句是there be句型的单数句， be动词要根据后面名词的单复数形式来决定， 名词为单数或不可数名词就用there is, 名词为复数就用there are. 此句中no door意为“没有门”， 表示单数含义，因此要用there is开头。 

      六年级PEP上册Unit 3 My weekend plan

2. 知识点归纳（一）、   词汇

   visit【visit】拜访   take a trip [trip]  去旅行 trip [trip] 旅行 film【film】电影   See  a  film看电影 

   Supermarket[sju:pəma:kit]超市 evening晚上，傍晚  tonight【tənait】在今晚 tomorrow明天 next week 下周 

   dictionary【dikʃənri】词典 comic【kɔmi]滑稽的     Comic  book儿童的连环画册 word单词 

   Word  book单词书   postcard【pəustka:d】明信片 lesson课 space【speis】太空 travel【trævl】（尤指长途）旅行 half【ha:f】一半 

   price【prais】价格  Mid—Autumn Festival  【mid ɔ:təm festivl】中秋节 together【təgeðə】一起 get  together聚会 mooncake月饼 poem【pəuim】诗 moon【mu：n】月亮

   二、 重点句式和句型： 本单元中出现的一个重点语法是一般将来时：表示将要发生的动作或状态 ，常和表示将来的时间连用。 构成：陈述肯定句：主语  +  be going to + 动词原形+ 其他  I am going to the bookstore by bus this afternoon.

                否定句：   主语  +  be + not going to +动词原形+其他   I am not going to the bookstore by bus this afternoon.

      一般疑问句： Be+ 主语+ going to +动词原形+其他 Are you going to the bookstore by bus this afternoon?  No, I’m not. /Yes，I am .

         特殊疑问句：    特殊疑问词+ 一般疑问句 ？ What are you going to do this afternoon? Where are you going this afternoon?  How are you going to the bookstore this afternoon?   When are you going to the bookstore by bus

    三、 重点句型1. we’re going to see a film about space travel! 我们将要去看关于火星之旅的电影。2.  Have a good time！ 玩的愉快。 4.  ----What are you going to do in the future? 你将来想干什么？   -----I’m going to be a science teacher one day. 我想将来有一天当科学老师。

   三：重点句型分析1. ---What are you going to do tomorrow?---I’m going to have an art lesson.
   此句是个一般将来时态的特殊疑问句。 用了be going to 结构。 “be going to +动词原形”构成一般将来时态， 表示计划、安排将要做的事或根据目前推测将要发生的动作， 意为“打算， 将要”。 
   表示时间的单词：evening晚上，傍晚 tonight在今晚tomorrow明天next week下周
   this morning今天早晨  this afternoon今天下午  this evening 今天晚上 this weekend 下周末
   动词短语原形：make a snowman 堆雪人 take a trip去旅游  see a film看电影 visit my grandparents 拜访祖父母watch TV看电视learn how to swim学怎样游泳go skating去滑冰row a boat划船
   go fishing 去钓鱼  go skiing去滑雪  go shopping去购物 make mooncakes做月饼 read a poem读诗
   eg: I’m going to make a snowman.我打算去堆雪人。We’re going fishing.我们打算去钓鱼。
   2. We are going to draw some pictures in Renmin Park.
   此句是be going to 结构的肯定句式。 基本结构为： 主语+ be going to +动词原形+表示将来的时间。Some一些，用于肯定句中， 后接可数名词的复数形式或不可数名词， 而在疑问句或否定中表示一些要用any。
   3---Where are you going?---We’re going to the cinema.
   此句是where 引导的一般将来时态的特殊疑问句， where意为“哪里”， 它是对地点提问的特殊疑问词， 因此回答时要回答一个具体的地点。
   表示地点的词：school学校  park 公园 cinema电影院  hospital医院  post office邮局  bus stop公共汽车站 home家 supermarket超市museum博物馆, bookstore书店 , restaurant餐馆bank银行lake湖 library图书馆zoo动物园park公园
    garden花园 hotel旅馆
   4---When are you going?---Next Monday.  此句中when意为“什么时候， 何时”， 它引导的疑问句用来对年、月、日等时间进行提问。 如：---When do you go to school in the morning?---At 8:00.
   5---How can you learn to swim without going to a pool?此句是由how 引导的特殊疑问句， 询问别人做事的方式、方法。 句中的can 意为“能够”，是情态动词，后面跟动词原形。“learn to do something,”学习做某件事， 一般表示还没学或还没做的事情，含义将来的意思。    

   六年级PEP上册Unit 4  I have a pen pal

   知识点归纳  本单元主要是谈论某人的兴趣爱好。

1. 语法是动词的-ing形式和动词的第三人称单数形式。

   Studies[stʌdiz] （study的第三人称单数形式）学习 puzzle[pʌzl]迷   hiking【haikiŋ】远足 penpal【penpæl】笔友 hubby【hɔbi】业余爱好 iasmine【dʒæzmin】茉莉 idea【aidiə】想法；主意 Canberra 【kænbərə】 堪培拉 （澳大利亚首都） amazing【əmeizi】令人惊奇的 shall【ʃəl；ʃæl 】表示征求意见 goal【gəul】射门 join【dʒɔin】加入 club【klʌb】俱乐部 share【ʃeə】分享

    

   爱好： dance  (dancing)  跳舞 sing  (singing )  唱歌   play football  (playing football) 踢足球

    read story  (reading stories )   看故事do kung fu  (doting kung fu ) 练武术

   have（第三人称单数） has   do（三单形式）does    do (否定形式)don’t   
   does （否定形式）doesn’t     like （三单形式）likes  he( 所有格形式) his
   talk(动词-ing形式) talking    hobby（三单形式）hobbies  story（三单形式） stories 
   read（三单形式） reads     live（三单形式） lives   swim动词-ing形式)  swimming 
   do动词-ing形式) doing     sing动词-ing形式) singing    go动词-ing形式)  going 
   teach动词-ing形式) teaching  also（同义词） too      play动词-ing形式)  playing 
   student（复数）students   dance动词-ing形式)dancing  write动词-ing形式) writing puzzle（复数）puzzles    hike动词-ing形式) hiking     learn动词-ing形式)  learning 
   friend（复数） friends   cook（三单形式）cooks     study（三单形式） studies 
   go （三单形式）goes    teach（三单形式）teaches    different（反义词） same 
   make（三单形式）makes   talk （三单形式）talks    love （三单形式）loves 
   sleep（三单形式） sleeps  let（三单形式）lets       sing（三单形式） sings 
   dance （三单形式）dances   sang （原形）sing      was（原形） is/am
    threw（原形）throw  looked（原形 look  did（原形）do/does   true（反义词）false                                               

   四．句型：1． 询问某人的爱好----What’s your hobby?   你的爱好是什么？I like reading stories and singing. 我喜欢集邮

   2. 表示征求别人意见：  what about you ? 你呢？Me too.      我也是。 Let’s go together. 让我们一起去吧。

   五．语法：一般现在时的用法 1. 表示经常或习惯性的动作或状态，常与every day /morning /evening ,often, usually ,always 等状语连用。       如： We do morning exercises every day. He usually goes to school by bike.

   结构：肯定句：主语+动词+其他。如： Miss white teaches English.

            否定句：主语+don’t/doesn’t +动词+其他  Miss white doesn’t  teach English.

         一般疑问句：Do/ Does +主语+ 动词原形+其他？  如： Does Miss White teach English?

          肯否定回答：Yes，she does ./ No, she doesn’t .

      备注：第一人称单数用does, doesn’t  没有does  doesn’t 是 动词必须要有变化。

   三、重点句型分析 . 问：What are sb’s hobbies? 某人的爱好是什么？（询问某人的爱好）
   答：主语 +like/likes +动词-ing形式（+其他）。 。。。喜欢。。。
   此处是对别人的爱好提问及回答的句型，问句中 一般hobby要用复数形式， 因为别人的爱好不只一个， 特别注意hobby一词的复数形式变化规则， 变y为i再加-es。答句是一般现在时态的三单人称的句型。 当主语是第三人称单数时， 后面的动词要用它的第三人称单数形式，同时like意为“喜欢” 而喜欢做某事2.结构：like + v-ing 即like 后面跟动词的-ing形式
    Eg: What are Peter’s hobbies? He likes reading stories. 
   动词-ing形式：singing唱歌 dancing跳舞 reading stories 读故事playing football踢足球 doing kung fu 练功夫doing word puzzle猜字谜 go hiking远足 watching TV看电视 drawing pictures 画画listening to music听音乐 going fishing 钓鱼
   3、Does he live in Sydney?  No, he doesn’t.
   此句是助动词does开头的一般疑问句。 其回答要根据助动词和主语来决定。结构为“Does+ 三单人称+ 动词原形？”， 肯定回答结构： Yes, 主语+ does, 否定回答结构： No, 主语+ doesn’t.
   4、So he doesn’t like Zac’s music. 
   此句是含有实意动词的否定句， 其结构为： 主语+ don’t/ doesn’t+ 动词原形+其他。 当主语是第三人称单数时， 后面的否定助动词要用doesn’t而不是don’t

   六年级PEP上册Unit 5 What does he do ?

1. 知识点归纳 singer：['siŋə]     歌唱家，歌手    writer：['raitə]    作家       actor：['æktə]   男演员         actress：['æktris]     女演员       artist：['ɑ:tist]    画家       TV reporter       电视台记者   engineer：[,endʒi'niə] 工程师      accountant：[ə'kauntənt]会计    salesperson：['seilz,pə:sn] 销售员 cleaner：['kli:nə]    清洁工

2. （一） 词汇 职业  四会 head  teacher 校长   dancer 舞蹈家  singer (歌手)    writer ( 作家)   worker ( 工人)   cleaner 清洁工    postman  ( 邮递员)   driver  司机 businessman   ( 商人)   secretary  秘书  T V reporter  ( 电视台记者)  fisherman  (渔民)  scientist ( 科学家)    police officer 警察)    pilot ( 飞行员)   football player   足球运动员 coach   (教练)

    Hong Kong ( 香港)  sea (大海)  factory( 工厂)   stay ( 保持)      university (大学)   help( 帮助)  money(金钱)  gym ( 体育馆 )  use ( 使用     type ( 打字 )   quickly ( 迅速地)

   二 ）重点句型 ①  询问职业  What does he do ?/What is he ?  他是做什么的？He is a doctor.  他是一个医生。

   What do you do ?/What are you ?   你是做什么的？ I ’m a student .   我是一个学生。                                            

   2询问工作的地点Where do you work ?      你在哪儿工作？I work in a school .    我在一个学校工作。

   Where does she / your mother  work ?  她 / 你妈妈在哪儿工作？She works in a hospital .       她在一个医院工作。

   一般疑问句 ：  Does  he work in a factory ?   他在工厂工作吗   Yes ，he does .     是的。                                                  

   询问怎样去工作How does your father go to work ?  你父亲怎么去上班He goes to work by car . 他开车去上班。

   ④ He works very hard and stays healthy. 他工作很努力而且保持健康。  We should study hard and stay healthy. 我们应该努力学习并且保持健康。