发布者：闫丹 所属单位：商水县城关乡新世纪幼儿园 发布时间：2019-04-15 浏览数( -) 【举报】
（一）教学内容
学习演唱《小朋友的家》；活动《进动画城》。
（二）教学目标
1.通过音乐实践活动，使学生感受四分音符、四分休止符、在活动中大胆表现积极创造。
2.通过生动有趣的音乐活动，使学生感受四二拍的简单节奏以及强弱规律，让学生在快乐中学习音乐，在实践中享受快乐。
3.通过学习，激活和拓展儿童已有的生活经验，发展学生的想象力和创造力。
（三）教学重、难点
1.学唱《小朋友的家》；
2.活动《进动画城》。
（ 四）教学准备
多媒体课件，钢琴。
（五）教学时间
一课时
（六）教学过程
1.律动
学生听音乐进教室。（学生随着《人人叫我唐老鸭》的音乐，拍手进教室。）
2.导入新课
（1）导语：小朋友们喜欢看动画片吗？你们都喜欢看什么动画片？（学生回答）我和你们一样，也是一个动画迷，今天老师给你们带来了一个动画大礼包，让我们来听着音乐猜一猜，都是哪些动画片的音乐呢？（教师播放《喜羊羊与灰太狼》《西游记》等动画片音乐）今天，这些卡通娃们都来了，他们要去一个好玩的地方，你们想去吗？
（2）节奏游戏《打电话》
老师：有那么多可爱的小朋友要去动画城做客，唐老鸭说要把这个好消息告诉他的小伙伴呢，听！他在和谁打电话呢？（播放录音《打电话》）
师：小朋友，你能按照这样的节奏给你的好朋友打电话，邀请他们也一起到卡通城游玩吗？
出示节奏型：
师：在这条节奏中，大家都认识这样的音符叫四分音符，那么“0”叫什么呢？
生：叫零。
师：在数学中他叫0，可在音乐中，他叫“休止符”，听听老师是怎样表现休止符的。
教师示范打节奏。（学生根据观察说出在演唱或者演奏的时候，有休止符的地方要停下来。）
师：现在，用这种特殊的方式，向你的好朋友发出邀请吧。（学生个别演示）
师：小朋友们，喜洋洋的小火车都开来了，我们向着动画城出发吧！
3.新课教学
（1）节奏训练
教师多媒体出示动画城图片。
师：我们来到了动画城的城门下，可是，城门却紧紧地闭着，怎么办呢？小卡通们给我们了打开城门的密码，让我们齐心协力、克服困难、打开城门。大家有信心吗？
（各组派代表来打节奏，如果对了大家一起唱一唱；如果错了，大家来帮助他。）
（2）学习歌词
终于走进了动画城，动画城里可真漂亮呀！同学们，你们都看到了什么呢？
生：尖尖的屋顶、漂亮的城墙、可爱的马车、还有一个南瓜房子呢！
师：同学们观察的真仔细。老师编出了一首儿歌来夸夸我们的动画城，听：
（教师按节奏朗诵歌词）
小朋友们，你们也来读一读吧。
（3）学唱歌曲
师：这么好听的一首儿歌，谱上曲子是不是就更美了？小朋友们看！（课件出示歌谱）
师：一起来听一听吧！
（多媒体播放歌曲）
师：刚才小朋友听到的这首歌，和我们以前学唱的歌有什么不一样呢？（学生回答）
师：像这样用朗读的方法来演唱，我们叫做念白，同学们，跟着老师的琴声来唱一唱吧。
（4）完整的演唱歌曲
师：小朋友，动画城里的小卡通可爱吗？那么，就用你们的歌声表达对卡通娃娃的喜爱吧！（播放伴奏，演唱歌曲）
4 拓展
师：小朋友的家真好玩，让我们用自己喜欢的动作，尽情地表现自己的愉快、高兴的心情吧！（学生一边演唱一边自由做动作）
5 总结
小朋友们的歌声可真动听，卡通娃娃们听了喜欢的不得了，他们还要邀请小朋友去参加动画城的联欢会呢，小朋友们，我们一起唱着歌、跳着舞去联欢会上露一手吧！（在歌声中离开教室）