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                     教案（2）

幼小衔接语言
       
             绝句

教学目标： 
理解古诗内容，感受祖国的美 好河山，培养幼儿根据古诗的韵律有感情地朗诵。
教学重难点：
发展幼儿的口语表达能力和热卖大自然的情感。
教具准备：图片
教学设计及活动过程：
一：图片导入
观察黄鹂，白鹭
黄鹂：羽毛的颜色非常好看
     经常站在树枝上展示它动听的歌喉。
白鹭：一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，经常排成一行。
理解古诗内容：
         两个黄鹂鸣翠柳
          一行白鹭上青天

两个黄鹂在翠绿的枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。
         窗含西岭千秋雪

西岭：一个地方的名字。
千秋雪：一年又一年，几千年都化不了的雪
窗含：从窗户里向外望去，这些景色好像在窗户里一样。
          门泊东吴万里船

东吴：地名，离这里有几万里的路。这些船有将要驶向几万里外的东吴的船和从万里东吴驶来的一些船只。
学习古诗：
教师有感情朗诵古诗，请幼儿完整欣赏古诗。
帮助幼儿理解古诗中的动词
鸣：鸟的叫声
上：飞上
泊：停泊
提问：这首诗是描写人物还是描写景色。哪
个季节的景色
你是从哪里知道的
领读古诗
引导背诵

精品建议：引导配乐诗朗诵。