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                教案 
幼小衔接语言

             有趣的汉字

教学目标：1.认识简单的象形字，通过阅读卡片，图片，
          象形字卡，了解象形字的特征！
教学重难点：能细致观察并进行大胆的猜想与讲述。
教具准备：书    ppt课件
教学设计及活动过程：
一：观察组合图，导入活动
师：今天老师带来了一幅有趣的画，从画里看到了什么？
请你用一句完整的话告诉大家。
小朋友观察得非常仔细，在这幅画里还藏着一个小小的秘密，
你想知道吗？
那请仔细听，在结尾爸爸说了一句什么话？
记好了，告诉我，让我们一起来看动画片吧！
二：观看动画片，激发幼儿对象形字的兴趣。
   1 请问你在动画片里看到了什么？
   2 动画片里爸爸画了一个太阳小朋友说了什么？
   3 爸爸在故事的结尾说了一句什么话？（咱们的祖先就是这样创造了象形字）
这些看上去像图的东西其实就是古代的文字。
三：分组观察并讨论象形字，了解象形字的特征。
  1：观察象形字卡，互相交流，大胆猜想。
  2：小结象形字的特征：
古时候的人是照着事物的样子画下来的图画形成了象形文字。
四：游戏——找朋友
  1.每个小朋友手上拿一个现代汉字，请小朋友找到它的象形字朋友。
五：打开幼儿用书，进行连线，教师巡回辅导。
教学反思：幼儿的观察力胜于描述能力！