发布者：周菱姿 所属单位：濮阳县城关镇第三初级中学 发布时间：2019-03-20 浏览数( -) 【举报】
在诵读教学的实施中，我们特别注重语文诵读教学在课堂和课外两种维度上的深入研究，做到课上、课外双促进双提升。我们提炼出初中语文诵读教学研究中四种策略：示范性提升，彰显教师的诵读引领；理解性提升，突显理解的关键作用；描摹性提升，让诗情画意生动展现；趣味性提升，营造动情的诵读情景。此外，我们将诵读教学与课外资源做到与节日诗会相结合、与社团活动相结合、与教育活动的三项结合，形成诵读文化，更好地提升中学生的语文素养。
附件
研修日志
最新研修日志
热评研修日志
热门研修日志
AI推荐 换一批
