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2018年12月15日——31日，在上级领导的安排下，我们来自不同学校的八十多位英语教师齐聚信阳师院，参加2018年“乡村教师访名校”培训活动。我们来到这里参观学习，感受名校风采，聆听专家讲座。这次培训内容丰富，形式多样，既有名师的指导、引领，也有辅导教师的教学展示，还有学员的讲课、评课，互动讨论。感谢领导给了我们提供了这个再学习、再提高的平台，让我们一起互相交流，一起学习，取长补短，共同提高。学习的时间虽然只有短短的两周，我们感触颇深。
一、名师示范，指导教学行为。
培训中，我们听了好几位优秀教师的精品课。几位老师展示了他们独具特色的教学风格。这些课无一例外地体现着新课改的要求、趋势；目标达成度高，无不渗透着英语思想和数学方法。理论运用于课堂教学，课堂教学体现理论的运用，将是我们提高课堂质量的动力，提升教学能力的途径。
二、专家讲座、引领成长
各位专家在百忙之中抽出自己的宝贵时间给我们进行教学设计的撰写的指导，在教学设计中要有足够的课堂预设和设计意图。专家们还对我们提出的教学问题，比如如何快速提高自己的课堂观察能力、如何关注全体学生等问题进行方法的指导，让我们受益匪浅。老师们经过双方面的互动交流，不仅锻炼了自己的胆识，在不同程度上提高了自己的语言表达能力，更重要的是提升了自己的思想认识：现在已经不是教书匠的时代了，要做专家、学者型的教师。师者，传道授业解惑也。如何去授业解惑？用什么去授业解惑？知识学问。
三、同伴交流，在互助中收获。
在培训中，我们十几位商丘的老师在一起互相探讨，向有经验的老师学习，教师们更多的向其中两位在 教学中已积累了丰富的经验，形成了自己的教学特色的中年老师学习。我们在他们身上感受到一种精神，催人奋进的精神！一种灵感，思想的灵感！
培训期间，我们还经常进行经验分享，并进行探索交流。我们彼此学习到一些切实可行的教学方法，并努力运用到以后的教学实践中。
四、消化培训，激励自身成长。
培训是短暂的，但收获是满满的。培训中，我们听了很多的好课。我们也深入课堂，学习导师先进的教育理念，独到的教学思想并聆听他们的教育智慧，我们用心品味，反照自己的课堂教学，寻找差距与问题，并将学习到的理论运用于课堂教学，使自己快速成长为一名智慧型教师。
在本次培训中信阳师院老师们严谨的治学态度和他们良好的专业素养和极强的业务能力所折服。感谢信阳师范学院给我们这次培训提供了优越的条件、特别是信阳师范学院名师们的指导，我们一定把这些宝贵的经验带回本校，致力于提高乡村教师的教育教学水平，努力为教育事业做更大的贡献。