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应试教育与素质教育b

发布者:楚春英     发布时间:2018-11-26 浏览数( 0) 【举报】

有人认为素质教育就是“淡化学生分数概念”,甚至取消了考试,使学生“减轻了压力”。其实考试作为教育、教学的一个重要环节,是现阶段较好的公平的方法,是必须的,也是必要的。邓小平同志说过:“考试是检查学生学习情况和教学效果的一种重要方法,如同检验产品质量是保证工厂生产水平的必要制度一样”。依据认知规律, “学习———考试———再学习———再考试”就是一般人的认知规律。人们的认知除了一定爱好、兴趣之外,同时还得有一种压力,有了压力便有了动力,考试便不失为一种较大的压力。考试,可以促使人们去学习,去认识新的东西和未知的东西,对学生学习能力、学习状况的评估,同样离不开多种形式的考试这一重要手段和方式。对学生所学知识的评估采取一定形式的考试仍不失为一种比较耐用的手段。

 有人认为素质教育不能追求升学率,否则就违背了素质教育的要求,甚至有人将社会和家长对学校升学率的要求看成是实施素质教育的障碍,以致大家再也不敢讲追求升学率了。其实,素质教育的升学教育与“片面”追求升学率绝不是一回事。素质教育排斥的是以唯一的标准,而并非多个并列的标准来考察一个人,否则大多数人会成为某一唯一标准的牺牲品。素质教育中的升学依据的是学生的综合素质,考察的是学生的综合素质。如培养学生具有,形成良好的人格和个性、品德,反映在考试上,学生以正确的心态对待考试,杜绝了作弊行为

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