当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

很荣幸在2018年金秋十月参加了河南省实验小学的国培，小学英语特岗班，这对于一个常年在乡村小学任教的我来说，是一个全新的开始和一个大的提升，不论是在理论上，还是在教学技能上，都上了一个大的层面，同时也看到了差距，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了工作中的不足。一些对教学工作很有见解，对小学英语理论培训有丰富经验的教师，以实力和丰富的知识内涵的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到东西，下面是我获得的几个方面的体会。
一，不断充实自己，扫出自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语，教师除了要熟悉书本上的词汇，短语，句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用一常用句子，短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用，比如说教室里的每个物件用英语怎么说？学生打报告应怎么说？教师应怎样回答的？
二，结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格培训中，指导老师们提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就是用于我所教学的班级婴儿，我觉得作为教师应该根据实际情况，关于教师培训心得体会范围，摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的方法。要从反思常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效的服务。
三合理使用直观教具，充分发挥教育作用，激发学生学习积极性，提高教学效率提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参加培训以及和老师们的交流，我觉得多媒体设备的确有其先进的一面，但如何使用好，他在什么时候使用是值得我们去研究的一个课题。
四，营造学习英语的氛围，使英语学习成教师和老师的共同爱好，培训中老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里面有两款的英语学习氛围，问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起。