教

学

目

 标

1、知识目标：了解民间美术的概念、类别；认识其在人类活动中所具有的社会价值和审美价值，以及民间美术独特形态、形式语言、其中的寓意。  

2、能力目标：了解民间美术的重要意义和价值，学会欣赏，并把民间美术运用到生活中来。  

3、情感目标：培养学生在思想和观念上对民间美术的认同并激发他们对民间美术的关注和喜爱，从而能够自觉的保护这一传统艺术。

教学重点

了解民间美术的社会价值和审美价值，以及民间美术的艺术特征及深厚寓意。

教学难点

解决学生对民间美术在思想和观念上的认同，激发同学对民间美术的关注和喜爱。从而进行民族艺术的教育和承传，使民族、民间文化资源进入主流教育。

教    具

制作多媒体课件、有民间美术特征的图片、视频 、图片、PPT视频

学    具

教材、纸、笔

教

学

过

程

　一、导入：教师播放展示皮影戏《老鼠娶亲》

1.问：视频中展示的动画片和我们现在电视上看到的动画片有什么区别？

答： 视频播放的是纯手工制作、现场表演的皮影戏；电脑制作的影视动画。

二、引处课题《各异的风土人》—中国民间美术

  1.展示中国民间美术作品图片

2.先找出图片中哪些属于民间美术作品，然后探讨什么是民间美术及它有什么特点？

总结：1、民间美术植根于人民生活中，创造者是人民群众

2、民间美术具有强烈的民族性和地方性。

看图片（出示民间美术作品及传统艺术作品），找出当中的民间美术，并说说民间美术与人民生活的关系是怎样的？

      总结：民间美术应用在生活的各个方面，与人们的生活密切相关。

   总结民间美术的概念： 民间美术是广大人民群众为满足自身精神生活的需要，在生产、生活过程中创作的,用以美化环境、丰富民俗活动为主要目的的美术作品。

民间美术特点：

        1、创造者是广大人民群众

        2、具有很强的民族性和地方性

        3、与人民生活联系密切，是用来丰富民

二、通过学习，请列举民间美术的种类 ：

     小组讨论并请代表列举

学生回答……

  教师板书：民间美术类别：绘画、雕塑、玩具、刺绣染织、服饰、家具器皿、剪纸、纸扎彩灯、编织、食品……

 三、学习拓展

 讨论：咱们海北州最具地方特色的民间美术有哪些？学生回答

教师出示海晏河湟剪纸艺人王凤英图片及作品特点