作业标题 ：刚察县寄宿制完全小学 “国培(2018)”研修计划 作业周期 : 2018-11-14 — 2019-03-31
作业要求 ： 根据青海省教育厅《关于组织实施2018年中小学教师网络研修项目的通知》（青教师[2018]74号）的文件要求，结合我校2018年远程培训工作计划，圆满完成此次网络研修与校本研修整合的培训任务，特制定刚察县寄宿制完全小学“国培计划(2018)” 网络研修与校本研修计划。 一、培训目标 1、积极参加网络学习，紧紧围绕“同步课堂”开展教学研究活动，自觉践行新理念，新思路，提高课堂教学效率。 2、通过网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自身专业化成长。 3、通过校本研修与网络研修的整合学习，希望能够对我校教师有一定的带动或影响，一同成长，从而推进我校的教学质量不断提高。 二、参训对象 在职在岗教师。 三、培训时间 2018年11月1日一一2019年3月31日。 四、培训主题 网络研修与校本研修的整合。 五、培训时间安排及要求 在研修过程中，坚持任务驱动，成果导向，递进式的阶段主题，开展丰富多彩的研修活动。 学员根据个人需求及各阶段任务，选学相应的课程，参与线上和线下活动，完成学习和实践任务，具体安排如下： 第一阶段：熟悉平台，制定计划 学员熟悉网络平台、研修安排、考核要求等，聚焦某一个或几个问题的解决，撰写一份个人研修计划。 第二阶段：以学定教，设计教学 1、学员通过学习网络课程，认真听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、坊主对本坊学员的学习进度进行督查，督促他们近快完成学习任务。 第三阶段：因材施教，实施教学 1、转变思想，更新观念学习专家们的先进理念，结合自己的教学实践，把学到的知识逐步内化为自己的东西， 2、坊主对本坊学员的学习进度进行督查，督促他们近快完成学习任务。 第四阶段：以评促教，评价教学 l、专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识。努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记。 2、坊主对本坊校本研修活动进行督导、上传线下活动视频、图片、文字资料等。 第五阶段：总结发展，推出精品 1、学员反思总结，修改调整研修作业，参与精彩绽放等活动； 2、坊主总结校本研修活动，撰写研修总结；推荐本校优秀研修成果和优秀教师研修先进事迹；按照校本研修评分细则，认定本校学员校本研修成绩； 3、坊主总结本坊研修成果，推荐本坊优秀研修成果。 我校要结合本校实际，打造校本研修特色学校，学校工作坊要打造校本研修特色研修主题，各位参训教师要打磨特色优质课，推出本校的精品资源包和优秀教师的先进研修事迹，把这次培训工作做细做实作出特色作出成效，不断促进教师的专业成长，努力提升教育教学质量。
发布者 ：李萍
提交者:学员谢热措 所属单位:沙柳河镇民族寄宿制完小 提交时间: 2018-11-23 01:10:05 浏览数( 0 ) 【举报】
能参加国培网络研修学习，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为的是肩负着一种神圣 的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作 用。为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修计划：
一、指导思想
通过专家教授的引领，转变思想，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。
二、研修目标
1、通过培训，转变教育观念，提高认识。
2、深化对初中语文课程性质、课程目标的理解。
3、掌握课程与教学改革的核心理念，致力于提高中语文素养和课堂教学的有效性。
4、促进专业化发展，提高教育教学研究能力。
三、研修措施
1、认真听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、转变思想，更新观念学习专家们的先进理念。
结合自己的教学实践，把学到的知识逐步内化为自己的东西，
3、反思教学工作，不断进取
在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养。
4、积极参与各种研讨活动：
专家教授引领、主题探讨、自主合作探究、网络交流等。积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识。努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记。
通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习，作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。
在未来的学习过程中，我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识运用到课堂教学中，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。
深化对初中语文课程性质
评语时间 ：2018-12-19 14:57:44