发布者：马有秀 发布时间：2018-11-22 浏览数( 0) 【举报】
农村留守儿童关注、教育个案分析
随着农村父母的外出务工，留下越来越多的孩子缺少母亲的关爱，父亲的呵护。这些孩子就有了一个共同的名字——留守儿童。他们或性格孤僻，那么面对这样一个特殊的群体如何教育呢？我根据自己的班级实际，结合真实的案例作了如下探索：
一、 学生情况：
姓名：祁贵财
性别:男
年龄：9岁
目前就读于大滩小学三年级
二、 案例分析
他是个不爱言语的孩子，上课经常心不在焉，好像在想什么。作业不动脑，家庭作业经常完不成。性格孤僻，少言寡语，不愿与人交流。在一次口语交际课上，每个孩子都兴致勃勃地介绍自己的家庭住址、爸爸、妈妈的名字和电话号时，该他了，他站在那里却哭了起来，我急忙走过去帮她擦去泪水，问他：“孩子，你怎么了，为什么哭啊？是你忘记了吗？不要紧，今天回家问一问，明天再告诉老师吧！”出乎我的意料，孩子趴在我耳边悄悄地说：“老师，我爸爸犯错了，不在家。心想：好可怜的孩子啊！“那你和谁生活在一起呢？”我接着问道。“和爷爷，奶奶。”他仍然在擦拭着眼泪。
于是，我开始关注他了，同时也在计划着如何改变他的心态，但更多的是在过多的给他关爱的同时，要教会他如何自理和自立。更要知道感恩爷爷奶奶。
三、 案例对策
（一） 观察、沟通、了解。
长辈关心不当。老人对孩子是打心眼里爱，但是缺少严格的管教，什么事都依着孩子，导致孩子作业不认真完成，老师催促他交作业就抄袭别人的作业。面对这种情况，我经常利用课余时间打电话和她爷爷沟通。爷爷由于年龄大，身体状况不好，生活来源有限，不能满足孩子的需求，据爷爷讲：“孩子的父亲出事后，母亲也回娘家了，不管孩子”孩子缺少的何止是亲情，同时也带来了物质和经济上的诸多缺欠。
等待解决的问题是：
1、帮助家长走出爱的误区，在了解之后，我对孩子的爷爷提出了几点建议：
①在孩子犯错时应该让他接受正确的批评，认识到错误，鼓励他改正。
②孩子在学习上遇到困难的时候，应该教会他如何解决的办法，先让孩子自己钻研，借助字典、词典这些必备的工具书解决，实在不懂的让他问老师和同学，不能养成不做作业和抄袭他人作业的坏习惯。
③要让他母亲经常回家看望孩子或经常给孩子打电话，多关心孩子的学习情况，并对孩子取得的微小进步给予肯定，这样能让孩子感受到母亲的关爱。
2、帮助孩子树立自信，融入集体，找到和同龄人交往的快乐
①利用表扬树立信心。针对孩子平时的每一个小小的进步和成功都给予表扬，让他体会到从未有过的成功和喜悦，逐步树立自信。
（二） 接近、信任、关爱
经过细心观察，多次沟通、了解之后，经常和孩子们在一起聊天，一起活动，唠家常，同时用信任的目光关注他，讲课的时候，会随时提问他，直到他懂了为止。
人常说：“送人玫瑰，手有余香！奉献爱心，收获希望。 随着关注留守儿童的帮扶措施。让她慢慢树立起了学习的信心。
这一举动，让我看到了社会对教育事业发展的爱心、关心、责任心。 我相信：只要人人都伸出一双援助的手、献出一点点爱心，我们的班级、我们的校园、乃至我们的社会笑声会更多一些！让爱化作和煦的春风，轻拂着校园的每一个角落！
四、 案例反思
我们班的这个可爱的小男孩个案只是全国千万留守儿童中的一个。当前，留守儿童的教育问题，已经成为一个社会问题，外出打工的父母有能力的一定要把孩子带上跟随自己打工读书生活，让孩子脱离留守的境地，让他们接受良好的教育，这才是真正意义上的创造美好生活。要正确教育和引导好孩子，树立知识改变命运的观念。因为家庭的安全感和亲情的温暖是任何外界条件都无法取代的物质要素和精神要素。外出的父母要经常回家，经常打电话与孩子加强沟通，加强感情交流，随时和学校联系，掌握孩子的教育、生活、学习情况，发现问题及时纠正、关注这一特殊群体，为他们的健康成长创造良好的环境，只有这样, “祖国花朵”才能茁壮成长，和谐目标亦会早日实现。