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观后感

  发布者:郭英朋    所属单位:上官镇上官村中心小学    发布时间:2018-11-06    浏览数( -) 【举报】

根据作业安排,拜读了高金英老师的课件,深受感触。高老师从多个方面详细讲解了如何静下心来读书,如何潜下心来育人,如何做一名优秀的教师。

首先是树立新观念。站上讲台的教师,是合格教师;站稳讲台的教师,是骨干教师;站好讲台的教师,是专家型教师。教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的,是学生所感到亲切的,是能够给学生带来欢乐的。教师要做好“介绍人”、 “打火机”、“领头羊”、 “味精”等角色。

其次教师要调整心态 ,谨言慎行,在校园中避免语言对学生造成身心伤害。教师要从四点上塑造阳光心态,不能改变环境就适应环境;不能改变别人就改变自己;不能改变事情就改变对事情的态度;不能老往上比,要往下比。

第三是静下心来教书,潜下心来育人。静下心来备每一堂课,静下心来批改每一本作业,静下心来跟每个孩子对话,静下心来研究学问,静下心来读几本书,静下心来总结规律,静下心来认真反思,静下心来细细地品味。

第四是加强师德建设。做好老师,要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

第五是丰富多种知识。一个人最佳的知识结构,主要是以自己所从事的职业与专业为基础。有四个要求:一是对学科知识有一定的深度和广度;二是既懂得本学科的历史,又掌握该学科的新进展;三是与本学科相关的知识,;四是能把本学科知识变成自己的一种学科造诣,能够清楚表达出来。然而,具有丰富的学科知识只是“基本保证”,而不是唯一保证,即光有本体性知识并不能成为一个好教师的决定条件。教师的真正本领,不在于他是否会讲述知识,而在于是否能激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

最后是提高能力,用心做事,在教学中巧妙利用管理技巧。


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